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【 一、来由——一次偶然聊天】 周一的时候心理周老师入驻校区一天，在和她聊了几个孩子个案——孩子上课纪律差，随意走动，随意插嘴，随意站立(身体方面没有问题)；孩子经常在上课打断别人说话；孩子在说话的时候随心所欲，不顾及别人的感受…… 心理老师果然是专业的，我们在讨论解决办法的时候，她提出了一个“界限感”这个词语，还有一系列专业的术语，我听了虽然没有完全明白，但是还是有点启发的。我也查阅了一些资料，这里分享些不成熟的感受！ 所有这一切，都是孩子缺乏“界限感”的表现！容易侵犯别人的生活空间，侵犯公共的规则界限，所以没有界限感！这个词第一次出现在我的词典中，所以我想去了解一下！ 【二、什么是界限感】 现实生活中，我们常常听到父母抱怨孩子做事情磨磨蹭蹭，对父母不尊重，乱发脾气，不体谅人……但探究根本，都是孩子界限不清的表现，来源于父母的养育风格。 简短的聊天， 心理周老师说孩子小时候的成长细节很容易导致孩子长大后缺乏“界限感”，比如孩子专注玩玩具的时候父母打断他、孩子在吃饭的时候父母也是唠叨不停；孩子去触摸一些不该触摸的物品；或者随手摘花等行为的时候；孩子在公共场所大声说话的时候父母没有及时制止给予教育；孩子哭闹一下，想要买的玩具马上到手，孩子会觉得这个世界是没有界限，没有规则的，可以随便越界，随便打断别人，不知道界限在哪，所以小时候一旦形成的坏习惯，便积重难返。在上小学的时候，他不知道课堂随意打断别人是没有界限感的表现，他不知道课堂到处奔跑的表现是没有界限感的表现，他不知道和长辈顶嘴是没有界限感的表现…… 或许，你会问，界限这个词很生硬！ “界限”——你会想到什么？“划清界限”——听到这个你的第一感觉怎么样？感觉不舒服？感觉奇怪？感觉分离？ 从日常生活中看，很多地方都有界限：比如小区外墙， 比如楼顶的护栏，还有马路上车道的区分，建筑工地等。有了这个界限，人们才会感到安全，也是一个界限， 它告诉你有些地方是不可以去的。 孩子有界限感，才会懂得要遵守纪律，遵守规矩，才能更适应团体生活。 孩子有界限感，才会懂得每个人都有自己的责任和事情，才不会无理取闹。 孩子有界限感，才会更有教养，做事情的时候懂得对于别人帮忙需要感恩。 百度百科是这样定义的—— “自我界限是指在人际关系中，知道自己与其他人或物都是互相独立存在的不同个体，更清楚自己和他人的责任和权力范围，既保护自己的个人空间不受侵犯，也不侵犯他人的个人空间。” 一个人有了清晰而明确的精神边界，才会在尊重自己的同时，更好地理解别人，有同理心，有肯定自己的能力和自由，能够客观地对待来自外界的评价，不会被一些扭曲的评价困扰，可以遵从自己的内心做选择，他在相信自己的同时，对外界也容易建立信任。 你会发现，班级里缺乏界限感的孩子，易怒，容易受到身边环境的影响，影响课堂却浑然不觉，容易以自我为中心，甚至会公然和老师作对。 无规矩不成方圆，没有规律意识，没有“边界感”这些孩子自然也受不到身边孩子的欢迎。 孩子一旦失去精神边界，就会像滴进一池清水中的几滴墨水一样，很容易就淹没在众人的定义和评价当中，孩子陷入了混乱之中，迷失了自我，形成恶性循环。 既然界限感如此重要，我们该怎样在小孩子小的时候和他一起建立界限感呢？ 【三、如何建立界限感】 心理学书本上是这样建议的: 4岁的孩子必须要自己收拾玩具，否则一周内无法再玩玩具； 7岁的孩子需要每天晚上睡觉之前自己收拾书包，忘记东西自己承担责任； 12岁孩子自己管理零花钱，如果用完，即使正好遇到商店打折有自己特喜欢的东西，父母也不会为之买单…… 还要遵循以下几个选择: 1. 循序渐进 刚开始为孩子立界限，需要由易到难，由少到多。今年对孩子有什么期望，希望在哪些方面帮助孩子培养良好的习惯？然后分解到这个学期要帮助培养孩子哪几个习惯？最后具体到这个月要帮助孩子养成哪一个习惯？比如，可以每月集中就训练一个新习惯，训练成功，再继续下一个。坏习惯形成很简单，但是一个好习惯的初步形成需要21天，所以我们要有耐心等待，和孩子一起养成一个好习惯。 2 持之以恒 孩子非常聪明，他们会一次又一次地试探父母立界限是否动真格。九点真的必须上床睡觉吗？不上床睡觉真的会剥夺看电视时间吗？这需要父母坚持所定的界限，不是因为父母今天心情好，或者孩子今天表现乖，这个规定就不用遵守。 3 意见一致 父母或者家里长辈意见统一非常重要。很多时候界限不成其为界限，就在于家里长辈没有形成共识。晚餐后孩子负责洗碗，可孩子到奶奶那里一说，奶奶就帮着洗了。家里长辈意见不统一，很容易训练孩子成为“两面派”，见机行事，不利于孩子成长。 现实中，妈妈和爸爸是比较多，爸爸唱白脸，妈妈唱红脸的角色，爸爸一顿打，妈妈一颗糖。其实这样会让孩子有钻空子的可能，让孩子形成两面派的角色，所以父母的统一战线很重要！ 界限感的完成不是一朝一夕，需要我们做父母的持之以恒和智慧！ 2018.4.25 内容观点有参考 |
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