健康生活：我会照顾自己教学设计活动目的：1.了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2.会独立洗和整理自己的简单物品，日常生活中能够
做到自己的事情自己做。3.培养幼儿的自立意识，增强幼儿生活、学习的自立能力。活动准备：幼儿常接触的生活用品：如：服装、鞋帽、手帕
、文具、玩具等。活动过程：谈话：小朋友们，你们的爸爸妈妈都很关心你们，那么他们平时是怎样关心你们的，大家来说说好吗？是呀，在爸爸妈
妈的眼里，我们永远是长不大的孩子，但是总有一天我们会离开爸爸妈妈，独立面对生活和困难，那你们能不能照顾自己呢？观看情境表演现在老师
就带领小朋友们到小明的房间去看一看，小明的房间到了，请小朋友们仔细观察：1.小明的房间是什么样子的？2.小明在干什么？妈妈又在干什
么？3.妈妈可能对小明说什么？《小明的房间》：小明的房间很凌乱，妈妈帮他收拾，小明在玩游戏。听了妈妈的话，小明觉得自己应该做些什么
了，接下来请小朋友们再来观察一下小明的房间，看看他的房间有没有改变。同样的场景，小明自己收拾房间，妈妈在夸奖他。1.现在小明的房间
是什么样子的？2.小明在干什么？3.妈妈在干什么？妈妈可能对小明说些什么？讨论：谁来说一说哪个小明好，为什么？你在自己在家里是怎么
做的，说给大家听听？我们的小朋友都很棒，在家里表现的都很好。老师希望我们班的小朋友都能学会自己的事情自己做，做一个好孩子。（板书课
题：我会照顾自己）四、比赛：教师组织幼儿进行穿衣服、穿鞋子、或整理书包、整理玩具等比赛，增强幼儿的主人意识，培养良好的生活习惯。1
.把幼儿分成两组。?2．把准备好的衣服、鞋子、书包，玩具等按顺序摆好?3.讲明比赛要求?4.老师喊口令开始，幼儿们按要求穿衣
服，穿鞋子，装书包，摆玩具等。5.宣布比赛优胜者，给予鼓励。?五、阅读：现在请小朋友们将《健康生活》这本书翻到第1页、第2页，仔
细观察每幅图片，看看她都在做哪些事情。1．早晚刷牙。2．早睡早起。3．自己洗脚。4．自己洗脸。5．自己穿衣服。6．自己整理玩具。7
．自己收拾书包。8.洗自己的小衣物。哪位小朋友愿意告诉大家，在这8件事情中，你会做哪些事情？六、统计：我能做好（）件事。小朋友们真
了不起，看起来你们很会照顾自己。接下来请小朋友们将自己会做的事情在书上1——2页的“○”画上“√”并统计好“我能做好（）件事”。 |
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