孩子语文作文失分高怎么办？

本人常年从事语文和作文教学，纵观语文考试，失分最高的除了阅读理解就是作文了。阅读理解还有章可循，而对于作文水平的提高，有些同学却完全摸不着头脑。

那么，决定作文高下的到底是什么呢？

本人认为无外乎三方面：

一、思想

作文归根结底是对内心思想情感的书写，一个只知道吃、喝、玩、乐，没有对情感的感知、对生命的感悟、没有对生活的思考，对人性的感知，是不会写出思想深刻，情感真挚作文的。

虽然简单来说，作文就是有条理的说话，但如果只限于说一些无关紧要的生活“流水帐”，那么作文就没有思想的光芒和情感的温度，也就是文章立意不深刻，不触动人的内心，因而失去了它的价值，自然失分就多。

要想让学生有思想，一、离不开生活阅历和家长、老师的教导，二、离不开读书，书可以丰富学生的阅历，开拓学生的眼界，丰富学生的情感，启发学生独立思考、形成自己的思想修养。

二、思路

要想让作文条理清晰、层次分明，详略得当，那么写之前，内心有一个大体的思路，是非常必要的，也就是写作文之前，已经知道自己要集中表现的中心思想是什么，要先写什么后写什么，什么详写，什么略写，哪里要描写，哪里要抒情，都胸有成竹，也就是明确行文结构思路，只有这样我们才能写出文气贯通、行文流畅，中心突出的好文章。

三、技巧

有了文章的立意，有了文章的行文结构，接下来就是要用语言把内心的思想完美的呈现出来，这就用到了遣词造句的技巧。要让学生熟练运用以下几种表现手法：

1、熟练运用五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。

• 对于记叙来说，要熟练抒写记叙的六要素、并熟练运用记叙的顺序，善于设置记叙的线索，最重要的是懂得围绕作者要表达的中心思想来安排记叙的内容。
  

• 熟练运用描写和抒情，对于中小学生来说，一篇记叙文是不是写得生动感人，人物塑造的是不是呼之欲出是、活灵活现，最大的差距体现在小作者是如何运用描写和抒情上。要让学生学会熟练运用描写和抒情，这是实现作文高分的必要途径。

2、熟练运用修辞。恰当的运用修辞往往使文章生动华美，文采飞扬。

综上所述，要想让孩子的作文尽可能的不失分，那么就从以上这三个方面来不断的练习深化。只有做到作文有思想，行文思路清晰，文词优美，感情动人，作文才可能拿高分。