初中家长：教育到底是要“松”要“严”？别再适得其反做无用功！

我们都知道，教育孩子不是一件简单的事，也不是一蹴而就的事，而是一件相当复杂和漫长的事。要想打赢这场“持久战”，家长不仅要重视解决具体问题的“战术”，更要重视决定全局成败的“战略”。那么你对他的管教应该“先松后严”，还是“先严后松”呢？

“先松后严”和“先严后松”

“先松后严”，说的是家长在孩子小时候不管教，放任自流，随着孩子年龄的增长，家长对其管束得越来越严；而“先严后松”则恰恰相反，说的是家长在孩子小的时候严加管教，随着孩子年龄的增长，家长对其管束得越来越松。

“桑枝要小弯，儿子要小教”

我国著名教育家陈鹤琴在《家庭教育》一书中，曾举过这样一个例子。

从前有位富翁，年近五十方得一子。他把这个儿子看成无价之宝，成天乐得合不拢嘴，迁就放任，任其为所欲为。儿子长到四五岁的时候，一不高兴就张口骂人、动手打人。但富翁觉得孩子年纪小，不懂事，孩子做错了事，他也不认真管教，随便敷衍两句拉倒。

随着年龄的增长，儿子的恶习越来越多，胆子也越来越大。到了十七八岁，竟然偷父亲的钱，到外面赌博，且一掷千金。富翁知道后非常生气，觉得再不管儿子就不行了，于是当众把儿子骂了一顿。

结果，儿子不但不怕，还口出狂言：“你这老东西，该死不死，还骂我！你当心点，我迟早弄死你！”富翁听了这话，气得浑身发抖。当晚，他想：儿子的浑话虽说是气头上说的，可也不能不防。于是，他把一只小斗桶放在铺好的被窝里，伪装有人在睡觉。

他则悄悄躲在床后边，屏息静气地等着。过了一刻钟，他见儿子轻手轻脚推门进来，手里提着一把锃亮的斧头，一到床前便怒气冲冲地举起斧头，朝床上乱砍一通。只听“啪”的一声，小斗桶碎了，儿子以为父亲的脑袋被砍碎了，慌忙丢下斧头，仓皇逃走。

光阴似箭，一晃十多年过去，富翁已有八十多岁，老婆已经去世，他暮年孤独，苦不堪言。虽恨儿子无良，但仍希望儿子能够脱胎换骨，改邪归正，重新回到自己身边。

一天，富翁正在桑园散步，忽见一个年逾三十的农夫朝他走来。农夫说：“老人家，请你把这株老桑枝弯过来。”富翁说：“你开什么玩笑，老桑枝哪里还弯得动？”那农夫说：“有理、有理，桑枝要小弯，儿子要小教。”

富翁听了这话，顿触旧恨，不禁泣不成声。农夫又说：“老人家，你仔细看看我是谁？”富翁上下打量，细细端详，发现眼前之人正是自己逃命在外的儿子。父子二人久别重逢，百感交集，抱头痛哭。

“桑枝要小弯，儿子要小教”，老人和儿子都从自身经历中明白了这个道理。而很多生活实际例子也告诉我们，教育孩子“先松后严”往往会害了孩子。

“先严后松”建立家长威信

家长的威信是教育子女取得成功的重要条件之一。孩子小时候对父母都很崇敬，此时家长的威信比较容易建立起来。如果家长在孩子小时候就能建立起较高的威信，那么以后他对孩子的管教就会顺利很多。

“先严后松”培养良好习惯

如果在学习初期，家长对其不加管束，任其为所欲为，孩子就很容易养成坏习惯，长大后家长再想严厉管教，予以纠正，坏习惯亦有惯性，想纠正也不容易了。正如明朝王阳明所说：“良師益友不能劝勉，醲赏重罚不能匡正矣。”不仅效果不好，强行纠正还容易引起孩子情感上的抵触，使亲子之间产生隔阂。

总之，“先严后松”的战略就像放风筝，起初要拉紧线，不拉紧线风筝就飞不起来。等风筝飞起来后，你就可以慢慢地把线放松一些，这样风筝会飞得更高。

延伸到学习上也是一样的道理，就像是初中生，要从初一的时候就开始重视。学习就像是盖房子的地基，地基打不好，在想以后冲刺，要付出的努力是十倍百倍！