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#王利芬成长社# 0-12岁的孩子，他的大脑是一个节点一个节点的，成长就是把这些点一个一个的连接，把这些节点变成网状，网状的连接就形成了孩子的理解力。 在这个过程中，家长要做的非常重要的一件事情就是帮助他们形成很好的连接，这里推荐一动一静两种方式，最推荐的“动”是所有孩子们都会非常喜欢的一种方式，就是蹦蹦床。家长们都知道，没有孩子是不喜欢蹦床的，通过这个运动就可以帮助他们把大脑中的点很好的做到立体的连接。静的方式是没有压力的、轻松的聊天，当你跟孩子的聊天在轻松的氛围下进行，比如睡前的那一段沟通，他很愿意跟你分享生活中的点滴的时候，你可以在此时植入关于人格、品德、价值观的教育。 12岁之前是教导孩子成为什么样的人的最好的时机，后天教育的完成绝大部分在12岁之前应该基本上定型了。这就是为什么犹太的成人礼是在13岁，所以12岁之前的机会一定要抓住。 12-18岁，青少年时期，这个时期孩子的发展轨迹是一个有中心点的，向外螺旋旋转的圆，这个螺旋的旋转有上有下，有高有低，这个时期我们要允许孩子发呆、停滞，要有艺术的倾听和表达，具体在这个阶段要怎么和孩子相处，我还举了很多生活中的例子来详细说明，这里可以收听本期成长社的内容，欢迎大家和我共同讨论。网页链接 |
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