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一、杜郎口中学 一所农村初中，由于搞“高效课堂”成绩进步神速，一时间成为全国中学学习的模范，学校俨然成了一个旅游景点。但随着高效课堂的模式层出不穷，模仿者东施效颦学无所获，也随着一些质疑杜郎口造假的声音，这几年的杜郎口已经不被人提前甚至已经遗忘了。当年笔者也不能免俗，和学校观光团一起去杜郎口学习，看着他们四面都是黑板的教师，看着他们早上上班先跳集体舞的老师，看着他们已经对来访人员无视的学生，心里的感受就是：怪异。如今在网上搜索杜郎口中学，能看到的信息也只是两年前号称课程改革教父的李炳亭涉嫌受贿受审，网上一片大喊杜郎口已死的声音。再往后，连骂的人都没有，连骂的人都没有，就说明真的是没有影响力了 二、衡水中学 一所普通高中，靠着严格精细化的管理高考成绩大幅上升，每年都有大批的考生进入清华北大，成功逆袭成了全国闻名的重点高中，据说他们能够精确到规定学生每一分钟做什么。网络上对衡水中学的关注，现在依然非常火热，前不久衡水中学的高考誓师场面震撼也被很多媒体多次报道。如果要选一间全国知名度最高的高中，衡水中学绝对是有力的竞争者。网上当然也有很多负面的评论甚至是骂声，认为衡水中学的这种管理模式非常不人性，这样培养出来的学生完全没有创新能力。 三、快乐还是痛苦？ 两种学校，实质上代表着两种模式的教育，杜郎口宣扬的是快乐教育，而衡水的则被理解成痛苦教育。而现状是层出不穷的高效课堂，快乐课堂，都在实践中被否认了，模仿的人几乎都发现成绩没有提高反而下降，于是有人开始怀疑杜郎口会不会是白天作秀，晚上补课。而衡水中学却用着这样一种看似很痛苦的管理方式，一年又一年的把高考成绩摆在大家面前。其实道理很简单，学习本来就是一件痛苦的事情。快乐学习就跟不运动不节食就能减肥的广告一样，听着好像很好，但根本做不到。学习的快乐，是在经过辛苦的学习过程得到知识后，感觉到自己提升了或者感受到知识的价值了，心里产生欣慰的快乐。 四、学生最有发言权 网上有无数骂杜郎口的文章，网上也有无数骂衡水的文章，但是我在骂衡水的文章下面总能看到很多衡水的学生和毕业生出来反击。我相信不少衡水的学生可能也不认同这种异常严格的管理模式，但是为了能出高考成绩，暂时忍受这种痛苦是可以接受的。而有不少到衡水的学生还是复读的，一年的隐忍能换来满意的大学，这笔交易怎么算都值得。而那些说衡水中学出来的学生没有发展潜力的，到底做过多少调查我不清楚，但是我相信一个学生在重本的发展潜力无论如何也会比他在二本或者三本的要强得多。 五、选择？ 当时我到杜郎口参观时私底下问过他们的一个老师：“你们老师的小孩有没有在这里读的？”那位老师摆摆手说：“没有，都在县城读”。我没有问过衡水中学的老师这个问题，但是我们每个人可以问问自己，如果你的小孩智力不差，但是学习生活散漫，高考没考好，你愿不愿意让他去衡水严格训练一年，考个更好的成绩？你们的答案，可能就是衡水接下来还会存在多久的答案。 |
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