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点击关注标题下方“洋葱数学”，获取更多学习攻略 洋葱数学，育儿路上好帮手 上课开小差、写作业东摸摸西看看、坐下来看书安静不了3分钟......看到孩子这些“毛毛躁躁”的小动作，父母没一个不发愁的。 作为家长，我们肯定都希望孩子能学习时全神贯注，课堂上积极回答老师的问题，但是心里很清楚，想靠孩子自觉基本上是天方夜谭，寄希望于老师高超的教学和管理技巧，老师又分身乏术，照顾不到每个孩子——那么我们应该做点什么，才能让孩子改掉坏习惯，把精力集中到学习上呢？ 洋葱君认为，我们不能简单粗暴地把孩子的这些“小毛病”归为习惯不好，而是应该分析孩子注意力涣散的深层原因，因为这可能是孩子天生的倾向。通过一个1分钟的小测试，我们就能把握自家孩子的学习风格是怎样的，然后顺应他们的天性，采用合适的教育方式。 什么是学习风格托马斯·贝勒(Thomas Bello)的人说：“学习风格的定义差不多与对这一课题的研究者一样多。” 南京师范大学的谭顶良教授是国内最早一批引进和研究学习风格理论的学者之一，他的研究很好的结合了我国的国情，他给出的定义是：“学习风格是学习者持续一贯的带有个性特的方式,是学习策略和学习倾向的总和。”  学习风格理论问世半个多世纪，就获得了“现代教学的真正基础”的美誉，而且其研究成果在教学实践里的应用，也有一二十年的历史了。 早在上世纪九十年代的时候，我国就有学者明确提出：“研究学习风格 ,能使教学策略的运用适合不同的学生 ，更易发挥学生的学习潜能 ，真正做到因材施教。” 基于学习风格理论的“多感官教学”研究也在实践中取得了良好的效果，我们先来简单了解一下感官和学习之间的关系。 感官的秘密人总是通过感官来收集信息，比如眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉），手摸脚踢（动觉）等等，然后将这些统一交给大脑处理。感官调动得越多，大脑通路的利用就越多。由于建立了更多的神经连接，孩子 会记得更牢，学习效果也有了保障。然而，每个感官对信息收集的偏好是很不一样的： 视觉 有的孩子喜欢看，上课的时候对老师写的板书印象最深，看着看着就知道老师在说啥了；听人说话的时候也是一样，不仅要听声，还要看对方的动作和表情，才知道对方是在说什么。一句话，他们通过画面更容易理解和记忆信息。 听觉 有的孩子更喜欢听，你给他讲一个故事，他听完就能复述得头头是道；还有听话的时候即使看不到对方的表情，只要能听见对方的声音，也不会影响理解。这一类孩子更容易理解和记忆通过声音传递的信息。 动觉 还有一种孩子，喜欢通过亲身的动作和体验，对肢体记忆更加敏感，这就是动觉。  有了这三种主要的偏好型，就有了三种主要的学习风格：视觉型、听觉型和动觉型。当然，也有孩子属于混合型，没有明显的偏好。 至于怎么知道学生是属于哪种学习风格？给不同学习风格的学生可以提哪些学习建议？这个洋葱数学专门给学生做的小视频或许能给你一些启发。 1分钟帮孩子做学习风格测试接下来就是本篇文章的重磅环节，各位家长可以和孩子一起花1分钟的时间做一下这20道选择题：  测验结果 A代表视觉倾向，B代表听觉倾向，C代表动作倾向。 如果孩子在某一项选了10个以上的则表明该类型上有强烈的倾向。 如果三种选项的数量基本一样（大约6或7个），那么你的孩子没有很强烈的倾向，可能是混合型。 针对不同学习风格的教育方法了解了孩子的学习风格，我们 在家庭教育上就有了很好的参考，在指导孩子学习的时候就可以利用一些有针对性的方法，帮助孩子更好的记忆和理解知识，做到学习效果事半功倍。 当给孩子介绍一个完全陌生的概念时，可以用图片、视频、音乐的形式来调动孩子的视觉和听觉； 在检测孩子是否掌握某个知识的时候，可以自己和孩子设计一些动作和判断题，比如单脚站立表达”对“、双手交叉在胸前表示”错“，要孩子用肢体语言来反馈掌握情况，刺激孩子的肢体记忆。 视觉、听觉、动觉的信息传达可以不断交替出现，让孩子调动自己所有的感官，全身心投入学习，理解知识的同时也是很好的亲子互动方式。 洋葱数学陪你一起，在家庭教育的路上砥砺前行，成为新时代最受孩子喜爱的酷爸酷妈。 |
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