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玩转数学游戏，玩出新的精彩 数 学？ 数学不仅是知识和方法，更是能力和兴趣的培养。在热闹的五月里，我们学校数学组推进了面向全校各年级丰富多彩的数学游戏活动，各个年级根据自己的特色分别进行了不同类型的活动，一起来瞧瞧吧！ 七巧板 一年级举行了七巧板拼图大赛。 初赛，各班小朋友使出浑身解数用最快的速度拼出最多的三角形，最快的小朋友用40秒就拼出了12种三角形！初赛中，每个班都选出了6位拼得最快的小朋友参加决赛。     决赛中，拼图的难度不断加大，正方形，长方形，小朋友们各出奇招，拼图速度令人目不暇接。最终有13名小朋友获得了“七巧板拼图全能王”的称号。  数独比赛 二年级是有趣的四宫格、九宫格数独比赛。 
横怎么填，竖怎么填，小朋友们开动自己的小脑筋，变身小侦探解决了一个个难题。
最后，有9位小朋友脱颖而出，获得了胜利。  智慧金字塔 三年级进行的是智慧金字塔的比拼。
本次比拼开展的是平面三角形的拼搭，要求小浪花们在规定时间内完成图形拼组。孩子们从第一阶段开始，逐级晋级，最终有21名同学在班级过关斩将，最终进入到年级决赛。
本次益智游戏比拼旨在通过智慧金字塔的拼搭，倡导钱塘外语学校玩转数学的理念，提高同学们对数学的兴趣，也希望小浪花们能将数学的学习渗透在平时的生活中。
四、五年级进行的是玩转魔方比拼。
本次比拼开展的是计时赛，根据小浪花们完成三阶魔方拼组的时间进行星级的评定。孩子们从班级赛开始，逐级晋级，最终进入到年级决赛。
本次益智游戏比拼旨在通过三阶魔方的还原，提高同学们对数学的兴趣，也希望小浪花们能将数学的学习渗透在平时的生活中。
河内塔（汉诺塔） 六年级进行了河内塔（又叫汉诺塔）比赛。
让我们听听六年级毕业生们对本次有趣的数学活动的感想吧！ 为了丰富我们的课外活动，为了培养我们的协调能力，为了训练我们的思维，六年级队员举行了汉诺塔比赛。 在第一轮比赛中，我不禁有一丝紧张，动作变得慌乱起来，不知道下个动作将怎么做，这一轮比赛，我没能正常发挥。当时我的心情非常失落，仿佛跌落到了谷底。我的同学们也为我惋惜，最后，洪老师决定让不服气的人“再战一场”。因此，我鼓足了勇气，开始了新一轮比赛。这一次，我对自己说：“只需战胜自己，我要静下来，静下来。”于是，在这场比赛中，我集中了注意力，打破了自己最好的记录，闯进了前五名。这次成绩是同学为我创造的，是老师为我创的。 六（1）班丁易昕 我们六年级组举行了一次数学益智玩具——河内塔的班际PK大赛。每个班层层筛选，都派出“顶尖高手”与其他班竞技。 离比赛开始还有一会儿，“战场上”早已弥漫着一股“火药味儿”。两方选手都没有发声，整个场面显得十分严肃，他们都各自拿出自己的河内塔，开始霹雳啪啦地“捣鼓”起来，不放弃任何一秒可以热身的时间。 “开始！”老师一声下来，所有的选手都进入了比赛状态。每一次拿木片与放木片几乎没有空隙的衔接，是苦练了多少次的成果啊。八片小木块，2的八次方减一——二百五十五次的挪动，走错一步就无缘前三。 选手们动作个个行云流水，速度相当，一时之间难分伯仲。这次有意义的比赛，在竞技的同时也享受着自己寻找答案、推理规律的乐趣，令人受益匪浅。 六（2）班 王若晴
这次比赛我非常激动又充满了担忧，因为这次比赛的选手都很强，不知道能不能打败他们，激动是因为可以和实力强的选手比。当比赛开始时，我们都拿出了吃奶的劲，争取把比赛比好，在比赛进行到一半的时候，我听见我旁边的徐一恺选手的汉诺塔的一层掉了，我虽然知道这让我有了更大的机会，赢，但是也想让他快一点，争取拿个第二名，和我一起参加年级比拼。在接下来的一分一秒的时间里，接二连三的掉落声响起，但我确是没有被影响到。到了最后了，加油，马上要胜利了，在我耳畔传来伙伴们的加油声，这让我信心大增，在最后一个汉诺塔放在了最后一根柱子时，我知道，我胜利了！ 六（2）班 沈益民
经过激烈的选拔，我如愿的代表班级参加了年级汉诺塔比赛。比赛在美术教室举行，虽然已经练习过许多次，但面对参赛的同学，还是非常紧张。我将汉诺塔准备好，只听一声“开始”，我立刻左右开弓，迅速的移动汉诺塔上的珠子，教室里立刻响起“砰砰”的珠子碰撞声音，此起彼伏。时间一分一秒的过去，我顾不得观察其他同学的进度，只尽自己最大的努力加快速度，一不小心珠子掉落在桌上，我急急忙忙地捡起，继续比赛，最终还是完成了汉诺塔的移动。 虽然由于小失误没能为班级争得好名次，但通过比赛，我熟练的掌握了汉诺塔的技巧，也深深的为这个小游戏中暗藏的数学奥秘所吸引，可谓是“小游戏，大智慧”。 六（1）班 盛鹏飞
通过这次有趣的活动，我们将数学知识和数学游戏结合起来，让知识现学现用，在玩转数学活动的过程当中，玩出新的精彩。这次活动虽然结束了，但对数学游戏的热爱会一直延续，很多孩子会说：我能不能再来比一次，我在家练习过了。他们在不断地玩出精彩！ |
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