记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大
陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？1、认识6个生字，会写14
个生字。2、学会本课新词、生字词。3、了解课文内容。学习目标肆揪瞪
搀祭奠（dng）（sì）（肆虐）（jiū）（揪出）（瞪着）（jì）（d
iàn）（祭奠）（chān）（搀扶）比读生字咆哮疯狞呻膛搀祭奠淌肆揪豹瞪我会读咆哮疯狂
狞笑淌着放肆揪出豹子瞪了呻吟胸膛
搀扶祭奠咆哮：狂奔：狞笑：呻吟：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛
，奔腾呼啸。迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。指人因痛苦而发出声音。本课是
指木桥在洪水的冲击下发出的响声。我能理解再读课文划分段落第一段（1-4）黎明时分，村庄突然遭遇洪灾。
第二段(5-13)面临死亡时，老汉组织村民撤离。第三段（14-23）老支书和儿子壮烈牺牲。第四段（24-27）老太太祭奠她
的丈夫和儿子。学习目标1、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。2、领悟文章的表达方法。读课
文思考问题文中的老汉是个怎样的人？自学指导一1、认真读课文，想一想当山洪到来时，
人们怎样做？老汉怎样做？2、画出描写老汉语言、动作、神态的有关句子。2、把你找到的句子反复读一读，你觉得老汉是个
怎样的人？●村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。●人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。
●木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着
乱哄哄的人们。他像一座山。盯像一座山老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。这里把老汉
比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，老汉这座“山”是
人们获得生的希望的“靠山”。老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿来报名。”怎样理解“冷冷地”老汉沙哑地喊话：“
桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”！！！这是一位怎样的老汉？沉着、冷静、镇定一
百多号人依次从老汉身边奔上木桥。忘我老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到
后面去！”老汉凶得像只豹子。无私老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
1、被揪出的人是谁？2、把儿子揪出来排在后面，就意味着儿子死的可能性更大，他不爱自己的儿子吗？3、他爱自己的儿子，从哪里看出
来？老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。父爱子木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴
的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员
排在后边！”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗
？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪
头也吞没了他。这是一位怎样的老汉？无私、舍己为人、不徇私情二读课文感悟句
子快速默读课文，找出文章中还有哪些句子吸引了你的眼球。（我们已经分析过的句子就不在重复）A：山洪咆哮着，像一群受惊的
野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B：山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。说说哪句话写得好?为什么?A：黎明的时候,雨突然大了像泼，像倒。B：黎明的时候,雨突然大了。 |
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