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据说选择手工工艺班，很大程度上是被展示橱柜里的布艺作品吸引了。 女红俗称针线活，有学员说风风火火工作了一辈子，现在退休了，要回归，多点女人味。穿上战袍可以巾国不让须眉，退却绒装，就是织布刺绣的花木兰。 还有的学员说多动动手指，是为了锻炼大脑。 我听到最多的理由是：因为梦想。 手工工艺班的课程，先是串珠子，串纸巾盒、果盘、接下来是绕手鞠球。 说实在的，编织的过程，还挺磨人的，要耐心加细心，有时候手指还会磨红，真正的快乐是在大功告成那一刻，成就感凸显出来了。 交作业，班级群里晒作品，交流、分享。不仅娱乐自己还给家人带来快乐。班里的王奶奶说自己完成了一个果盘的编制，孙儿回家看见了，喜欢得不得了，哗啦一下子把水果从果盘里倒出来，换成一堆玩具小汽车。 这快乐，实实在在，摸得着看得见，就在眼前。 （资料：传统的手鞠是先用和纸包好稻壳,然后一层层缠绕好底线,再用真丝或棉线绣出华丽图样） 我们被这门手工艺的作品吸引了、着魔了。绣女孙绳琴，是学霸级的学姐，老师赞她一点就通，而且能举一反三触类旁通。她的作品一在班群里秀出，就引来无数的大拇指和赞美。 每周一课，如小草对甘露的渴求，带着对知识的渴求，只等老师这一"东风"的到来。 一次提前网购的手工材料未按约定时间邮递到达，影响到上课的进程。老师灵机应变，本来是要编制果盘，改成了编小球，只要利用上一节课串纸巾盒余下的珠子、鱼线就好了。 老师用这样的方式诠释出物尽其用的含义。 这是额外的收获！老师乐意奉献，自然赢得学生的一片赞誉。 每一堂课的时间如飞，在求知中度过，在领悟中度过，在轻松中度过。 最成功的教育模式不过如此：拿出自己的作品展示，吊足学生的胃口，然后让学生追着老师求教。 真正的乐趣是学己所爱，而每一点进步就是一声欢笑。 班里一位最年长的绣女姜奶奶，今年七十了，童颜鹤发，积极乐观，爱说爱笑，手工活极好，穿针引线不在话下，姜奶奶乐意助人，对同学们有问必答，是我们眼里的另一位老师。在她身上即可以学到手工技艺，也可以受到阳光温暖的感染。 23位学员中，唯一的男神喻佐复，一大老爷们，飞针走线，如万紫千红一点绿，惹人注目，而好奇的背后有故事。 以前他和妻子总是一起来老年大学学才艺。夫妻二人恩恩爱爱成双成对比翼双飞的身影，无论走到哪里，会赢得钦佩的目光。 而今年老伴没有报上名，他的责任就是学会了，传授给妻子。 还记得年少时的梦吗？像朵永不凋零的花。 这朵花，在我们的心里雪藏了那么多年，从少年到白头。 年輕時我們有這樣那樣的愛好，但諸多方面的原因，不是所有的人能有幸地去追逐理想並為之付諸行動。 現在我們退休了，是時候了，所有以前不能完成的心願夢想，都可以拿出來發酵了。 所以我們聚在一起了，我們編織夢想，編織生活，绣出梦想，绣出丰采。 在开学第一天，校长的一句话让我印象深刻，大意是每一位能坐在教室里的人，都是幸福的，是最棒的。 这个年龄段，仍然好学上进，在这里秀才华，散发光彩！ 每一个人都值得为自己点赞。 这是人生中的金秋年华。 |
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