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拼音学习起来有些枯燥乏味。如果机械记忆，对于小学低年级的孩子来说，是记得快，忘得也快。 很大原因，是因为低年级的孩子注意力集中程度低，常常在学习拼音的时候会出现很多各种各样的问题。 据科学研究表明，将字母的形状和发音与插图相结合，将抽象的字母具体形象生活化,会帮助孩子更好的记忆！ 因此，我整理了巧记汉语拼音口诀大全，希望能对孩子和家长有所帮助。 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它， 帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ， 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨 ü ü ü 。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 三、声调标准（动手书空） 一声平，二声扬；三声拐弯，四声降。 板车平走 ā ā ā，板车上坡 á á á。 下坡上坡 ǎ ǎ ǎ，板车下坡 à à à。 四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］ 读声母要留心， 堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ； 两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ； 马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t； 一个门洞 n n n ， 一根木棍 l l l ； 9字加钩 ɡ ɡ ɡ ， 一挺机枪k k k； 一把椅子 h h h ， i下加钩j j j； 像个9字 q q q ， 一个叉字 x x x； z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch； s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r； 像个2字 z z z ， 半个圆圈 c c c ； 半个8字 s s s ， 像个树杈 y y y ； 屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。 五、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。 中格一定要饱满，上格下格不贴边。 六、区分易混声母（动手书空） 右上半圆ppp，右下半圆bbb； 左上半圆qqq，左下半圆ddd。 （左下半圆ddd，左上半圆qqq， 右下半圆bbb，右上半圆ppp） 七、字母书写（动手书空）： 半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；圆圈圆圈，o o o； 短横半圆，e e e；短竖加点，i i i； 竖弯加竖，u u u；u加两点，ü ü ü； 半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ；竖左弯加点，j j j； 竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x； 竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f； 竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w； 横折横，z z z；左弯右弯，s s s。 八、j q x y与ü相拼 j q x y真淘气，从不和u在一起； 见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡 九、标调规则 先标ɑ o e，再标 i u ü。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 十、音节拼读： 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。 十一、b、d、ɡ，p、t、k发音区分 b、d、ɡ，气流弱，嘴前纸片吹不到； （b、d、ɡ、j、zh、z） p、t、k，气流强，嘴前纸片乱抖动。 （p、t、k、q、ch、c） 十二、平翘舌音区分： 舌尖要平放，抵住上齿背，就是z、c、s； 舌尖稍翘起，抵住上齿龈，就是d、t和n、l； 舌尖翘起来，抵住前硬腭，就是zh、ch和sh、r。 十三、复韵母 复韵母真有趣，两个单韵母在一起。 前重后轻连着发，一口读出就是它。 先ɑ后i ɑi\ɑi\ɑi\，姐姐和我比高矮。 先e后i ei\ei\ei\，干活用劲 ei ei ei。 先u后i ui\ui\ui\，姐姐围围巾笑微微。 先ɑ后o ɑo\ɑo\ɑo\，阿姨爱穿花棉袄。 先o后u ou\ou\ou\， 荷花莲耦ou ou ou，大海上空飞海鸥。 先i后u iu\iu\iu\邮筒前面把信邮。 先i后e ie\ie\ie\，椰子树叶ie ie ie 。 先Ü后e üe\üe\üe\， 月亮姐姐ue ue ue，小鱼骑鹅去访月。 先e后r er\er\er\ 两只耳朵 er er er，野鹅有个小小耳。 （注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 十四、鼻韵母 鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。 前鼻韵母有五个，后鼻韵母有四个。 前鼻音韵母：5个 ɑn\ɑn\ɑn\ ɑ+n 阿姨登上天安门。 en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。 in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。 un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。 ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。 后鼻韵母：4个 ɑnɡ\ɑnɡ\ɑnɡ\ ɑ+nɡ 阿姨走路头高昂。 enɡ\enɡ\enɡ\ e+nɡ 白鹅唱歌哼哼哼。 inɡ\inɡ\inɡ\ i+nɡ 一件花衣送老鹰。 onɡ\onɡ\onɡ\ o+nɡ 公鸡喔喔要捉虫。 十五、整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si （自成音节要加i ） yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 十六、声母与整体认读音节区别儿歌： z c s（zh ch sh r ）是声母，发音只能轻又短。 zi ci si（zhi chi shi ri）是音节， 发音需要响又长。 十七、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 拼读音节直呼法，声母支架韵母； 摆好声母的口形，发准韵母的声音； 声韵一气直呼成。 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手，最灵活。 左手指向上做个b；左手指向下做个p。 右手指向上做个d；右手指向下做个q。 3、四线格 拼音格，四条线，拼间字母住里面。 住上格的不顶线，住下格的一半多一点； 中格写满顶两边。 4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母，发音只能轻又短。 zi、ci、si是音节，发音需要响又长。 5、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和u 在一起。 小ü小ü有礼貌,见了jq x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子） 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。 小ü小弟弟，他最懂道理； 见到哥哥jq x，脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气，从不和u在一起； 见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了ao e，小i 来联系。 （这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音， 如jia写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口） 小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼； 小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。 6、声母b p m等 左上半圆qqq，右上半圆ppp； 左下半圆ddd，右下半圆bbb。 （让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子） 左拳b来右拳d，两拳相对念bd； 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d。 左下p来右下q, 两拳相对念pq。 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。 左下半个ddd，左上半个qqq； 右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d；9是q，反9p； 正6 b，反 6 d，正 9 q； 反9 p 泼水的 p，广播的b。 小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt； 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll。 一扇小门nnn，两扇小门 mmm； 一根小棒lll，一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞，j j j。 七个气球天上飘，qqq。 西瓜公主，xxx。 9字拐弯，ggg。 一挺机关枪，kkk。 一把椅子，hhh。 十八、韵母儿歌 1、单韵母儿歌 一声高高平又平，二声就像上山坡； 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 小嘴张大，a a a，嘴巴圆圆，o o o， 嘴巴扁扁，ee e，牙齿对齐，i i i， 嘴巴突出，u u u，嘴巴扰圆，ü ü ü。 医生检查，a a a，公鸡打鸣，o o o， 白鹅游水，e e e，衣服挂墙，i i i， 乌鸦做窝，u u u，鱼儿吐泡，ü ü ü。 单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。 没a依次向后找，i、u并列帽戴后， i上标调点去掉。 单个韵母不用说，轻声从来不标调。 a o e i u ü 圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa； 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo； 一只大白鹅，游在水中央eee。 圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa； 大公鸡，ooo，天天早起伸长脖。 小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。 小嘴张开aaa，圆圆嘴巴ooo， 扁扁嘴巴eee，短短蜡烛iii， 小小茶杯uuu，鲤鱼吐泡üüü。 公鸡打鸣，嘴巴圆圆oo o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐ii i 。 乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。 小i头上有点子，u是乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子。 牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，像吹笛子üüü。 小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢， 小ü爱哭把泪掉。 2、复韵母儿歌 复韵母，真有趣，多是单韵母在一起； 口型变化要注意，合成一个音要牢记。 弟弟矮，ai ai ai； 干活用劲，ei ei ei； 围上围巾，ui ui ui； 冬天穿袄，ao ao ao； 莲花长藕，ou ou ou； 邮筒邮信，iu iu iu 大椰子，ie ie ie； 月牙弯弯，üe üe üe； 一只耳朵，er er er。 3、鼻韵母儿歌 马匹配鞍，an an an； 点点头，en en en； 树下乘凉，in in in； 蚊子叫，un un un； 白云朵朵，ün ün ün。 鼻韵母，真是巧； 口里的气往鼻子跑。 要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚； 前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。 小手肮脏，ang ang ang； 打开电灯，eng eng eng。 老鹰飞翔，ing ing ing； 天上彩虹，ong ong ong。 十九、标调歌 四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要； 谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。 好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。 a在前边，i在后，挨在一起ai ai ai， 好朋友啊不分离。 有a在，把帽戴； a不在，o e戴； 要是iu在一起，谁在后面给谁戴。 有 a 找 a ，没 a 找 o e ，i u 并排标后边。 a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。 老大不在找老二，老二不在找老三， iu并列标在后。 a o e i u ü, 有a在把花戴, a字不在顺次排,iu 并列在一起, 谁在后面给谁戴。 二十、拼音休息操 1、点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。 动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f ...... 扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e ...... 站要直，坐要正， 我们来背整体音节认读表zhi chi ...... 专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。 2、小鼓敲ddd；马蹄响dadada； 汽车开dididi；敲门声dududu。 小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。 今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。 3、你拍一,我拍一,张大小嘴aaa； 你拍二我拍二小嘴隆圆ooo； 你拍三,我拍三,小嘴一咧eee。 二十一、复习要点及方法： （1）声母： A、形近字母： b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。 在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。 或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。 n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。 B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。 C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音，特定声母y、w的顺序排列。 孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。 （2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。 形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong （3）整体认读音节： 整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。 （4） 标调规则： 关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。 （5） 拼写规则： j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ （ ）—（ ），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。 关于拼音，复习的形式可以有： 1）按顺序默写声母表或填写声母。 2）找出音节中的声母或韵母。 3）分解音节或合成音节。 4）看图把音节补充完整。 5）给音节标声调。 6）在音节中找出整体认读音节。 7）看图选择正确的音节。 8）分别找出声母、韵母、音节。 （1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。” （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。” （3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。 （4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。” （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。 读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。 |
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