先上答案:甲乙原来都有45元。这道题很有意思,看了下折叠区,都是成人思维解题方法。方程虽然好用,确实限制学生的发散思维。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!下面是我的解题思路。 “甲乙两人的前一样多,若甲给乙30元,则乙的钱数是甲的5倍,甲乙原来各有多少钱?” 解题思路题目核心本质告诉我们什么? 不管你给我,我给你。两人的总钱数不变,没多没少。 ① 我们从给后分析。 乙的钱数是甲的5倍。 → 设甲的钱数为1份,乙的钱数则为5份 → 二人总钱数:1份+5份=6份 记住这6份在给之前也一样是6份 ② 给之前 二人总钱数=6份 二人钱数相等 → 甲乙各为3份。 ③ 我们把甲拿出来单独分析 甲原来3份,给出去30元后变成了1份 → 甲减少30元,减少2份。数量关系清晰了 → 1份量=15元 甲乙原来各都是3份 → 甲乙原来有:15×3=45元。 解毕! 欢迎关注王老师头条号及悟空问答 学习更多好玩有趣的数学知识 |
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