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四年级语文复习重点：句子、阅读和作文。 1. 句子的常见集中句式的转变、标点符号的使用；2. 阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高分析问题、解决问题的能力；3.命题作文中的“审题、选材、构思”训练，材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练，应用文中的“格式”训练等。  主要考试题型汇总 1. 汉语拼音 主要考试题型有：（1）选择正确的读音；（2）给专用名词加上声母；（3）看拼音写字、词、句；（4）确定字的音序、音节等。 2. 汉字 主要考试题型有：（1）把字写正确、端正、匀称；（2）改错别字；（3）确定字的部首，除部首外还有几画；（4）辨字组词；（5）多音字组词；（6）选择正确的字填空等。 3. 词语 主要考试题型有：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思；（2）照样子写词语；（3）根据意思写词语；（4）用词造句；（5）找近义词反义词；（6）选择恰当的词语；（7）辨别每组词语中不是同一类的词；（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。 4. 句子 （1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；根据语言环境和表达的需要进行选择和变换句式。 （2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，在具体语境中辨别所使用的的修辞方法。 （3）用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。 （4）正确修改病句（用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等），复习的时候，要进行修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等的运用）。 （5）扩句和缩句。 5. 标点 正确使用常用的标点符号，结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。 6. 阅读 （1）理解词语在语言环境中的恰当意义；（2）练习上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；（3）体会作者的思想感情，领悟文章的基本表达方法；（4）阅读说明性文章，抓住要点，了解基本的说明方法。 7. 作文 习作类型分类有：记叙文、应用文。 习作形式分类有：（1）记实性的习作——写自己平时所见所闻所想 习作内容分类有：有写人、记事（记叙一次活动）；有写景。 习作命题形式分类有：全命题、半命题、自由命题等。 基础知识汇总 以下内容摘自《黄冈小状元语文详解四年级上（R）》！扫描以下二维码，可以进行听写哦。将不会写的字记下来，后面再进行重点识记、背诵、默写。 以下内容摘自《黄冈小状元语文详解四年级上（R）》——单元重点知识必背必记！
句子练习
三、关联词
四、修改病句
找出下列句中的不当之处，运用学过的修改符号进行修改。 （1）果园里，果子丰收在望长势喜人。 （2）在文娱晚会上表演了精彩的节目。 （3）这道题最后终于把我解答出来了。 （4）数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 答案 一、1. 可爱的小狗欢快地沿着崎岖的山路跑了上来。2. 清凉的泉水在小溪里静静地流淌着。 1. 下游形成大拐弯。2. 我看到了五彩池。 1. 我的书被爸爸拿走了。2.大火把妈妈的毛衣烧掉了。 1. 黄莺在枝头唱歌，那声音多么好听啊！2. 秦兵马俑的气势是多么雄伟啊！ 二、1. 那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？2. 在这恶霸的地盘里，没人敢吭声。3. 这位可爱的小勇士能举起比它重几十倍的重量，它就是蚂蚁。4.那血脉亲情,就像翠绿茂盛的生命之树一样必将一代一代传下去。5. 这样的孩子谁不喜欢？6. 聪明的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹。 三、（1）只有...才....（2）即使...也...（3）不但...还...（4）既...又...（5）无论...都...（6）因为...所以...（7）即使...也...（8）既然...就...（9）即使...也...（10）虽然...但是... 四、（1）
（2）
（3）
（4）
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