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本公众号文章为原创，转载请注明出处 每天早晨六点十三分，准时为您来更新 678地理工作室 察言观色，综合思维 综合思维是高考地理考察的重点，也是通过综合思维来反映能力，达到为高校选拔人才的目的，本题在区域认知的基础上，很好的考察了学生的综合思维能力，而且第3小题也反映了人地协调观。代表了高考试题从思想上的一种命题方向。 综合题的做题方法，以前我们讲过三招，今天通过本题再补充第四招，察言观色。先看题如下： （26分）阅读图文资料，完成下列各题。 下图示意某区域多年平均降雪量与雪期（从当年初雪日到次年终雪日的天数）的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。 （1）根据等雪期线的分布，分析沿MN一线地形分布特点。(12分) 察言观色的“言”和“色”，就是问题的问法，要想方向正确、思路全面的来回答问题，首先就要察言观色的搞清楚问题是怎么问的、问的什么。回答才能有的放矢针对性强。 做题第一步当然是先看懂材料和图，读图三步是读图名、读图例、根据图例读图内容。材料里面第一句话就是给的图名，叫某区域多年平均降雪量与雪期（从当年初雪日到次年终雪日的天数）的空间分布。做题最主要的就是先搞懂概念，没有概念就没有认识。图名中有两个概念，一个是降雪量，这个好理解，就是下了多少雪；一个是雪期，这个就要认真琢磨一下了。括号里给了注明，雪期是从当年初雪日到次年终雪日的天数，比如说“胡天八月即飞雪”，这个八月就是初雪日，当然这个八月是农历，阳历应该是9月多，如果最后一次下雪是3月多，那雪期就从9月到3月，约有半年。那么，雪期的长短反映了什么呢？为什么有的地方雪期长，有的地方雪期短呢？ 广告之后更精彩 北方有降雪，南方很少降雪，降的是雨。原因是什么呢？我们很容易想到是温度。所以，温度低的地方，或者说是低温时间长的地方，雪期就长；温度高的地方，或者说低温时间短的地方，雪期就短。理解清楚概念和影响因素以后，我们就可以来写这道题的答案了。记着，写答案要察言观色，题怎么问，答案就怎么写。 那我们就先来分析下题怎么问的吧！“根据等雪期线的分布，分析沿MN一线地形分布特点”。“根据等雪期线的分布”，首先就要写出这个根据来，等雪期线是怎么分布的，读图可知，沿MN一线等雪期线发生弯曲，向北凸出。接着是“分析沿MN一线地形分布特点”，“分析”这个动词很重要，就是要写出从“根据”到“结果”的推理过程，不能直接写结果，这时就要调动和运用知识，在雪期长短和地形之间建立联系，搭起一座桥梁。有了等雪期线的分布，首先要根据等值线规律推导出雪期沿MN一线的长短变化，中间向北弯曲，低向高凸，所以中间雪期短，两侧雪期长；前面分析了雪期跟温度是有关系的，雪期长温度低，雪期短温度高，所以中间温度高两侧温度低；陆地上影响温度的一个重要因素是地形，地形上海拔越高，气温越低，海拔越低，气温越高，所以地形中间低两侧高。这样就写完整了分析过程，答案如下： 等雪期线在中部地区向北凸出（根据等雪期线的分布）。表明沿MN一线中部雪期短于其东西两侧地区（分析1）。即东西部气温持续低于0ºC的时间较长；中部气温持续低于0ºC的时间较短（分析2）。因此，中部地势较低，东西部地势较高（分析3，并最终得出沿MN一线地形分布特点）。 易错点是不写“根据”、“分析”不足，导致丢分。 （2）比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分) 察言观色看问题，分析清楚题是怎么问的、问的什么。“比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因”，首先搞清楚这个题有几问，共4问。第1问甲、乙两地雪期的差异，第2问甲、乙两地雪期差异的原因，第3问甲、乙两地降雪量的差异，第4问甲、乙两地降雪量差异的原因。要把这4问写全，才能得满分，丢任何一问，都会丢掉至少1分。其次搞清楚这个题问的什么，比较甲、乙两地，所以答案写出来要有比较，不能只说甲，也不能只说乙。根据问题的问法，答案的写法是：甲乙两地雪期的差异及原因（注意比较甲乙）；甲乙两地降雪量的差异及原因（注意比较甲乙）。具体答案如下： 甲地雪期比乙地地雪期短（雪期差异），原因是甲地纬度低于乙地（原因，甲乙比较），甲地降雪量比乙地多（降雪量差异），主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足（原因，甲乙比较）。 （3）分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。(8分) 这是一道考综合思维能力的题，而且是一个挖坑儿的题，并且是一个挖了很大坑的题。 跟本题有关的材料中的一句话是“该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重”，关键词“丘陵区”、“融雪径流”、“土壤侵蚀”。再看问题：“分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因”，丙地位于丘陵区，而且融雪侵蚀比乙地严重，我们自然就会想到，丙地的地势比乙地高，坡度比乙地大，所以流水速度快，侵蚀能力强。想到这里，我们就完全掉到了坑里，摔的鼻青脸肿满身伤。 题是有连续性的，在做完（1）、（2）小题之后，我们依然应该先从图中分析丙、乙两地的雪期和降雪量线。发现丙地比乙地降雪少、雪期短，说明丙地比乙地海拔低，丙地是丘陵，乙地就只能是山地，丙地比乙地海拔低、坡度缓。影响侵蚀程度的因素主要有植被、径流量的大小、土质状况、坡度以及人类活动等。再去掉土质状况（材料和图中都没有体现）和坡度（丙坡度小）之后，如果侵蚀更严重，就只能考虑人类活动、植被和径流量的大小这三个因素了。丙地海拔低、坡度缓，所以人类活动的影响更大，植被破坏更严重，这是一个原因。从径流上来说，丘陵虽然比山地坡度小、流速缓，但是能够汇集更多水流，流量会更大，所以造成更强的侵蚀。能思考到这里，基本上就得满分了，但这确实需要较强的综合思维能力。具体答案如下： 丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地；丙地比乙地更多受到人类的影响（如林地被毁，过度垦荒等）丙地更易被侵蚀。 总结，察言观色就是认真阅读问题，搞清楚问题怎么问的和问的什么，在回答问题的时候，要按照问法来写答案，把每一步每一句写完整，获得高分。 2018年5月24日 |
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