托管班的十利十弊
对着孩子放学无人接的情况，寒暑假孩子无人管的现象，在校外个人食宿点之外，社会上出现了一种新的行业，而且是 “三不管”行业（工商不管、行政不管、学校不管） “托管班”，有时也称“小饭桌”。
随着社会的发展，时代的进步；随着现代父母下班时间与孩子放学时间差距的增加，父母照顾和教育孩子的时间明显不够，再加上社会安全形势的日趋复杂，车辆的增多和治安的不良，家长不放心孩子自己在家，于是托管班出现了。一般托管班主要面向低龄儿童（如：幼儿园、小学生），主要负责孩子的安全，承接孩子放学、安排孩子午饭及晚饭、指导孩子写作业、做游戏，部分托管班还象校外住宿点一样可以住宿，充分解决了孩子父母没时间看管孩子的难题。托管班通过监管和学生互动以其形成良好的生活学习习惯。
托管：（托：托付，管：管理），托管也叫课后托管、假期托管、课后同步辅导等等。主要面对幼儿园、小学生在接受学校教育之外在学校放学后和假期期间因学生家长没有时间和精力照顾孩子和没有专业的教育孩子资质而委托第三方教育机构进行针对孩子学习和生活习惯等方面的辅导和培养。
托管班的十利
一、托管班里更加生活化，磨练少年儿童性格，改善个性，去 “娇娇”，利用培养良好的性格与心理提高情商。在有学习气氛沟通交流下，提高语言表达能力的环境下，全面发展德智体美能力。
二、在无特殊关照同伴氛围中，互相教育，产生较好的生活习惯，令孩子各项行为更加自发地进行。
三、写作业时，辅导孩子写作业，树立自信观。会就不会的问题给予解答，在孩子会养成作业自查习惯的同时，会就孩子写完的作业给予检查。
四、大部分管理人员为民办、私人退休教师，服务便利，为解决实际问题节省时间。
五、解决家长工作忙，不会教孩子，督促少年儿童学习，培养交际能力。免去了家长接孩子之苦，培养了时间观念。安全、学习时间有保障，辅导作业、学习、心理情况，课堂拓展两不误。
六、通过与学校的沟通，签订学生托管协议、学校、家长、社会、政府等联合协议书，可以实行统一集体接送，科学管理。
七、教育、公安、消防、卫生、物价、税务、工商、社区、街道可以组成联合检查组，全面摸查，清理整治。
八、有助于孩子形成良好的思想品德，“身教胜于言传”对家长可避免因教育问题与子女产生过多的冲突。
九、对学校课程进行查漏补缺，功课可以得到温习，提高学习效率，改变马虎懒惰的学习方法、避免学无所得的学习环境、散漫盲目的学习态度、托沓分心的学习问题等不好的学习习惯，提高学习兴趣。使学习成绩提高加快，培养责任感，学会自己作计划。互相学习，形成好的生活习惯，按时完成作业等。开展心理干预咨询、月考等有方向性和针对性活动，增强动手能力，开拓视野，丰富业余生活。
十、根据身体发展需要，合理安排孩子饭菜，每天定时定量吃到卫生、健康、可口的饭菜，养成不挑食、不浪费等好的生活习惯。从原料采购到饭菜烹调；从服务人员个人健康卫生到餐具的清洗消毒，相应器具定期检查，读懂孩子、理解孩子，成为真正的良师益友。
托管班的十弊
一、无正规注册，无正规审批、监管（工商），硬件设施和规模达不到要求，无需纳税，缺少独特的经营方式。处于“三不管”方式，良莠不齐、鱼龙混杂，会给安全和教育带来很大问题。人身安全难以让人放心，不签安全协议，无任何正规证照，一旦发生纠纷，很难处理。
二、分不清“托管”与“培训”、“家教”的本质区别，非专业辅导弊端多，无教师证。无行业规范和标准（或学校、社区、街道、政府管理）应统一规划，合理设点，托管班标准、规范管理。
三、饭菜卫生难以让家长放心，炊事人员的健康状况无人检查，万一有食品中毒，悔之晚矣。
四、年龄差距大，统一教学难，孩子间发生争执打闹是常有的事，存在伤害自身及他人的事故发生。
五、家长甩手，对孩子来说，年龄小不适合托管，需要亲情，父母是最重要的老师，父母要拿出更多的时间和爱心陪伴孩子一起成长，过早离开甩手，孩子对亲情心理需要无法满足，要重视心理培养，不能长期离开父母的照顾。
六、无执业资格难保托管质量，卫生许可证、饮食执业证未经消防部门和防疫部门审查，午、晚餐，寄宿必须有卫生许可等证件，教师不具备教育教学的专业知识，无健康证明，食堂无安全卫生管理制度，餐具没消毒，分开使用，很难保证饭菜卫生和安全。
七、安全意识弱，外人随意出入，如有歹徒潜入，后果不堪设想。放任孩子外出，街头的不良商贩、无业混混也让家长担心。
八、“黑托管”责任合同有没有效（有无法律责任），自立自订责任合同出现问题，溜之大吉，家长和学生无从维护自己的权益，随时可能“人去楼空”找不到责任人。
九、旧楼房（租）安全隐患大，吵吵嚷嚷，扰民嫌疑，缺乏行业基本规范和标准。
十、价格随意定，老师随便招，家里隐患多，法律无规定，打政策擦边球，缺乏管理，良莠不齐，出现安全问题怎么办？存在“钱能解决一切问题”的错误倾向。
