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一家之言：“望子成龙”不丢人
(2018-05-01 09:02:23)
作者：陈斌
日前，一篇名为《魔都幼升小的牛娃怕都是爱因斯坦转世》的文章广为流传。文章中提到某知名小学“幼升小”报名人数8000多人，经过网选、机考及面试三轮，最终只录取60人，百里挑一，竞争激烈。
文章发布的一些“幼儿简历”截图显示，这些以孩子口吻写出的“自我介绍”，似有父母加工甚至伪造的痕迹：“继承了复旦硕士老妈的语言能力，三个半月我开口说话，一岁熟练表达意愿，旅途中还会主动和美国的游客用英语聊美杜莎和居里”；“拥有清华博士老爸强大的数学基因，中班时就能进行百以内的混合运算，也知道小数、分数和负数”；“托班的时候就学会了时间管理，懂得核反应堆、碱基配对以及RNA转录，和爸爸一起听微积分学会了函数和极限，平时喜欢的游戏是编程，会用Swift语言编写代码”……
对如此魔性的“幼升小”竞争，说一些冠冕堂皇、政治正确的便宜话太容易了，反正站着说话不腰疼，譬如：“在本该无忧无虑的年纪被灌输各类带着功利性的知识，这种拔苗助长式的超前教育并不适合，也不符合孩子的发展规律”；“这不是真正的素质教育”……
让我们先把目光转向被一些人视为“素质教育”圣地的美国，管窥一下美国中产及以上家庭的早教情况。就举一个例子，在亚马逊美国上，微积分类最畅销的书是程序员妈妈Omi
M. Inouye写的《婴儿微积分介绍》；物理类狂受追捧的是物理学家兼数学家Chris
Ferrie撰写的系列：《给宝宝的量子力学》《给宝宝的牛顿物理学》《给宝宝的量子信息学》《给宝宝的量子纠缠》……2015年12月，Facebook创始人扎克伯克曾发布一张家庭照：他手捧一本《给宝宝的量子力学》念给刚刚出生不久的女儿听。
可见，美国高知父母对早教的“疯狂”程度一点儿也不亚于中国父母，哪里的父母都怕自己的孩子输在起跑线上，“望子成龙、望女成凤”并不丢人，并不需要为此感到羞愧。
某些自诩为“素质教育”信徒心中有一个教育乌托邦：在“素质教育”照临之下，所有孩子都轻松、快乐，不做作业、不考试、不排名，没有压力、没有竞争，无忧无虑的童年、恣意绽放的天性。他们相信，就因为美国这么搞，所以诺贝尔自然科学奖多多的，顶尖科技多多的，创造力杠杠的。这当然是错误的因果关系。美国的大部分公立学校或许真是“宽松教育”“快乐教育”，也没有什么门槛，但私立学校与优质公立学校都不是那么好进的，课业繁重程度与学生勤奋程度并不亚于中国。在哪里成功都是不容易的。你觉得哪一类学校支撑起了美国科技上的强大？
最后，话要说回来，教育的功能，并没有某些家长或某些“素质教育”信奉者所设想的那么强大，教育并不能点石成金，或让顽石点头。教育不是孩子的起跑线。家长本身才是孩子的起跑线。学校教育体系所起的作用，主要是对学生智力能力的筛选与排序。所以，家长要是发现孩子在某方面不是那块料、实在培养不出兴趣，就不要牛不喝水强按头了，这与其说是“开发智力”，还不如说是戕害智能。不过，家长要是发现孩子确实有天赋且求知欲旺盛，也不要怕学得太早，智力如刀刃，越用越锋利，这不是“过早开发智力”，而是智力自我生长的内在需要。
（转载
上海特级教师李春华的新浪博客）
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