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这位家长的问题其实有点大，在家中怎样立规矩，立什么样的规矩，其实还是从每个原生家庭出发去讨论的。例如前段时间传的比较热的钱氏家训，就讲到了钱氏家族在家规家训的教诲下，钱家世代出了很多的名人，包括文学家，科学家，政治家，外交家。 要立什么样的规矩，需要从家庭实际情况出发，要看家长希望孩子能遵守哪些规矩，从自己的家庭、从自己的孩子出发。当然为了不做别人家的熊孩子，一些起码的社会道德规范是每个孩子必须要做到的。 育儿建议 立下规矩，定下规则后，如何具体实施呢？相信这是这位家长想要获得的答案。那么我们就举个例子来具体地说一说。 1 “订下契约” 针对一个想立规矩的方面，和孩子一起商量制定执行的目标。 例如：每次吃饭，孩子都不管大人，没有礼貌很自私，饭菜一摆好就先坐上位置独自先享用起来。要改变这一现象，要立这样一个规矩，首先要跟孩子明确约定好，告诉孩子，妈妈很辛苦，在厨房忙活了半天，要必须等妈妈来；吃饭是一家人的团聚时刻，所以必须等待家里所有人到齐才能开饭；爷爷奶奶是家里的长辈，要等长辈动筷子了，大家才能动筷子吃饭。 2 “有奖有惩” 第二步要把奖励和惩罚定下来。当然这一切都要和孩子一起商量制定的，就像签一个合同，是非常慎重的。如果孩子不同意这样的惩罚和奖励，只是家长的一厢情愿，那么这个“改变行动计划”，孩子实施起来是缺乏动力的。而这个奖励不一定物质的，可以是陪伴孩子玩桌面游戏半小时、可以是一起亲子活动，甚至可以是一个拥抱一个亲吻。惩罚也可以是让孩子做一次家务之类。 3 “循序渐进，切忌急于求成” 目标、奖惩制度设计好之后，就是具体实施了。一定要记得循序渐进，给孩子一定时间的缓冲。例如第一周约定，孩子在一周时间内能够做到4次可以等待家人一起用餐，就说明有了进步，就奖励；做不到就惩罚。因为这奖励与惩罚是与孩子讨论决定的，孩子就会非常在乎。 实施第二周就可以开始逐渐增加次数到每周5次、6次，直至孩子可以完全做到。 奖惩一定要起到真正的奖惩意义，举个栗子： 有一次，有个学生犯错了，妈妈说这次惩罚你，不给你春游了，让你呆在家里。结果孩子在家吃着本来去春游带的零食，看着电视里的动画片，优哉游哉，还说春游出去又累又晒，不如在家开心呢，结果惩罚变成了另一种奖励，这样的惩罚有什么意义呢？而真正的惩罚是不去春游了，就代表在家里呆着，什么都没有，没有游戏没有电视没有零食，让孩子就这样度过无聊的一天。 4 “控制自己的情绪， 但要允许孩子有正常的情绪宣泄通道” 孩子被惩罚时，肯定会委屈会哭闹会耍赖，那么家长一定要学会控制自己的情绪，做到温柔的拒绝。让孩子可以适当宣泄自己的情绪，表达自己的不满，在安全的前提下用安全的宣泄方式，例如在纸上涂鸦、捶打枕头、撕撕纸巾等，但事后一定要自己去清理干净。在宣泄自己的情绪后，该干嘛还干嘛，不能因为哭闹、耍赖而终止要训练的行为，要做到的规矩。让孩子清楚这个规则定下来就必须要遵守的，哭闹是无效的，那么孩子也会逐渐安静下来遵守规矩了。记住，孩子记住的往往是父母的脾气。 相信在这样的行为训练下，孩子的规矩会建立好的。 |
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