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今天送小铃铛去幼儿园，幼儿园门口有个妈妈，估计是着急上班，她孩子一直在哭闹，脾气上来的妈妈直接把孩子按在腿上，“啪啪啪”打了好几下屁股。 孩子哭得更厉害了，那位妈妈更急了，气不过还用脚踢了好几下，最后还是幼儿园老师把孩子抱了进去。 路过的时候，听见那个妈妈说： “这孩子不打就不乖，每次好好说都不听，非得打一顿才肯听话。” 相信很多父母都有过这样的经历，自己火急火燎赶时间，孩子还赖着不听话，火气上来就对自家孩子动了手。打完又后悔，觉得不该打孩子，偏偏自己忍不住。 派妈在这里提醒各位父母，以下这两个年龄段的孩子，再生气也不能打！ 1 3岁以内的孩子不能打 3岁以前的孩子心智发展不成熟，还没有对规则形成意识，这个阶段孩子的活动是无意识的，不受外界的影响和支配，他们不明白为什么有的事情不能做，在他们看来，这只是他们对外界的一种探索行为。 在这种情况下，即使家长打了孩子，孩子也不知道自己错在哪里，也不明白为什么要被爸妈打，或许他们下次不会再犯同样的错误，但这只是一种条件反射。 心理学家埃里克森认为，这个阶段的孩子处于一种自主性跟疑虑之间的摇摆阶段，在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。 而且，3岁以内的孩子身体还非常娇嫩，稍有不慎，就会对孩子的身体造成伤害，尤其是有的时候家长气急了还会打孩子的头，要知道头是一个人最重要的身体部位，力度稍微大一点，就有可能造成脑部损害，影响大脑发育。  2 6岁以后的孩子不能打 6岁以后的孩子已经有了较强的自我意识，而且自尊心也越来越强，他开始迫切的希望在众人面前展示自己，想让他人认可自己。 如果父母在这个年龄段采取体罚的方式，不仅达不到教育的目的，还很容易激起孩子的逆反心理，伤害到孩子的自尊心，会给孩子带来心理阴影。特别是当众教育，更是伤害孩子最严重的行为之一。 不要以为孩子小就没有自尊可言，孩子是一个独立的个体，越是年龄小的孩子，越是渴望得到他人的尊重。 这个阶段的孩子正是塑造人生观、价值观跟世界观的关键时刻，父母的打骂在孩子看来是一种武力上强有力的压制，会让孩子产生一种错觉：“谁的力气大，谁就是老大。” 这种错觉会让孩子有样学样，认可暴力才是解决问题的唯一办法，慢慢成长为脾气暴躁的人。同样这也会让孩子疏远家长，不利于亲子关系的发展。 6岁以后，孩子会慢慢从少年向青春期过渡，青春期的孩子逆反心理会更严重，你越打，孩子越要跟你反着来。派妈以前认识一个女孩，她的妈妈信奉“不打不成器”，小的时候还没什么，进入青春期后，女孩体力跟力量都上来了，母亲没法压着她打，俩人在家里直接大打出手，根本看不出这是一对母女。  3 打孩子永远不能解决问题 让我们想想，孩子在被打的时候第一反应是什么？ 有不少孩子会喊：“妈妈我错了，别打了，我真的错了！”但你停下来问孩子“你错在哪里？”，他们又支支吾吾说不出来，这是因为孩子根本就不知道挨打的原因，他们只是觉得这么说可以让家长停下来不打人，可以让自己逃脱这个挨打的环境。 所以你以为孩子是因为“打”才知道了错在哪儿，其实孩子只是一心迎合父母的情绪，好让自己赶紧摆脱这顿挨打而已。甚至有些极端的孩子还会想着逃离这个家庭、逃避现实，前不久派妈看过一则新闻，孩子用稚嫩的笔触，记录下了父母的言行。 “妈妈，你太坏了”、“我没有妈” “鬼来了”、“我不想长大了” 孩子用最恶毒的语言骂自己的妈妈 心寒的同时，也体会到孩子深深的绝望。  妈妈每打一次就画一横“正”字 爸爸每打一次，也画一横。 数数看，爸爸妈妈一共打了TA多少次？  在正字的最后 孩子写着“自杀去吧，我很可怜，没人爱我。” 哭泣的爱心似乎在诉说孩子最后的绝望。  你看，你以为打孩子能让孩子知道自己错在哪里，其实孩子感受到的是“没人爱我，我活在这世上跟死了也没什么分别。” 打孩子不仅不能解决问题，还会让问题变得越来越严重。 4 家长该怎么做？ 首先家长要学会控制自己的情绪，尽量控制自己不去打孩子。 三岁以前的孩子有一个情绪的意识，但TA没法表达出来，这个时候家长可以对孩子说出你的情绪，让他知道你对他刚才的行为非常不满意。 比如告诉孩子： “我现在很不开心，因为你把牛奶打翻了。” “你刚刚那样打奶奶是一种很不礼貌的行为，我非常不满意。” “刚才你抓了一把沙子扔别的小朋友，你的这种表现让我感到伤心。” ...... 学会描述自己的心理感受，一方面有助于家长表达自己的情绪，平复心情，另一方面能让孩子知道家长的感受，从而使得孩子自己意识到“我错了”。  其次，让孩子自己去承担后果。 孩子有的时候会一而再再而三的犯错，很大程度上是因为他们不知道这件事做错了之后会有什么样的后果。家长要让孩子意识到，他所做的每一件事都会有随之对应的后果，这种后果，家长不会帮他承担。 比如，孩子打翻了牛奶，家长可以平静地告诉孩子：牛奶打翻了就没有牛奶喝了，而且桌面跟地板弄脏了，你需要用小毛巾把牛奶擦干净。 这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。 第三，让孩子明白为什么这件事是错的。 6岁以后的孩子已经开始懂道理了，这个时候如果孩子犯错，家长首先要给孩子解释的机会，先弄明白孩子为什么会这么做。 接着，家长要找出孩子错误的关键点，指正孩子的行为，要记住，家长在指正的过程中一定要“快准狠”，不要用长篇大论，喋喋不休的唠叨只会让孩子心生厌烦，产生逆反心理。 要记住，家长在指正孩子行为的时候应做到“对事不对人”，千万不上升到人身攻击上，指责孩子人品或者是素质有问题，因为我们针对的只是孩子错误的言行，而不是孩子这个人。 最后，告诉孩子，我们还是爱你的，虽然这件事你做错了，爸妈教训你了，父母的教训只是为了让你今后不再犯同样的错误。 稳定的情绪，亲密的关系及和谐的家庭才能给孩子安全感，才能让孩子快乐成长，身心健康，人格健全。 道理说来浅显，做起来却绝非易事。派妈希望，在为人父母的自我成长中，积累的更多是经验，而不是教训。 |
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