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学堂妈咪-小蚊子来信： 请教，我家孩子两岁多点了，不太会跳怎么办？ 我家娃感觉语言可以，很会表达，也爱看书，能连续看1个小时不动地方。就是似乎运动能力差一点。最近看到人家孩子跳，突然发现我家孩子好像没怎么跳过。然后回去让他跳，胆小的很，不敢双脚离地。 我们常说，“每个孩子都不一样。”我相信，妈妈们心里也知道这个道理，只是我们旁观别人的时候总能通达清晰，落在自己身上便会失去笃定。 记得1岁半的时候，和我们一样大的楼下小男孩，已经能说三四个字，子曰君还只是一个字一个字地蹦。 我虽然知道“孩子是不同”的，“拿孩子比较”也不对，但心里未免犯嘀咕。 传说中能开发智力、语言的方法我都有尝试过，比如从子曰君还是个躺床上不会翻身的小baby时，我就给他读绘本，管他听懂听不懂，要的就是“刺激”。（嗯，我说的是对脑细胞的刺激。）还有，我家奶奶还是挺多话的，孩子耳边的环境就是叨叨叨，（这里没有别的意思，请大家别多想。）耳濡目染总该话多起来吧。包括儿歌、诗词，什么早教机火火兔、水水兔的，也买了不少。 怎么还是没人家楼下孩子早说话呢？是不是智商不够啊？ 可能，每个妈妈都会有这样的时候，所以，小蚊子你看，这世上还有个我和你一样也会焦虑呢！ 现在，我们不妨来看看你家的孩子。 首先恭喜你，孩子的语言表达能力很强，这对一个2岁的孩子来说，是很重要、很显著的能力了。我们常说，为什么2岁的孩子会进入叛逆期，因为他的理解范围拓展了，但语言功能没跟上，脑子里想到却嘴巴上无法表达出来，所以他着急啊，一着急，他就容易烦躁、哭闹，也因此有很多孩子在2岁的时候，很招人烦。其实不是他故意捣蛋，只是他的语言发育还不完善，等到语言能力强了后，自然就不容易着急，不容易烦人了。 看到你说孩子语言表达能力强，那说明你的孩子在语言方面可能超过半数同龄人，这是他的优势。 有一句话说“上帝是公平的”，虽然科学依据不强，但这句话至少在一定程度上说明了，孩子有一方面能力发展的强势，那么其他方面比如运动能力可能就会稍微弱势一些。 再结合你说的，孩子坐下来看书一看能看1个小时还不止，这又再次证明了，你的孩子在语言、阅读方面强于其他孩子。 我们育儿很容易陷入一个“找茬”模式，经常是看到孩子一点点不足就去放大，于是焦虑便来了。 但我们如果能摆脱“找茬”模式，给自己来个“转念”，带着放大镜去放大孩子的优点，是不是会让我们发现孩子更多的闪光点呢，也让我们做妈妈的心更坚定呢。 就像上面说的，你的孩子比较“宅”，他更愿意从阅读，静静地坐着玩玩具中获得愉悦。这是他的特别之处，是他的优点。 但是我们也知道，老祖宗也一直提醒我们，做人“动静相宜”，方可“行之千里”。 大运动，对孩子来说也是很重要的。那么，下面我就来说说我对促进孩子大运动的几个小建议。 一、行大于言 首先我们做父母的先动起来，下班了吃饭完，带孩子出去散散步，可以快走，也可以慢跑。用自身行动的力量带动孩子运动。 也正是父母首先去感受运动的乐趣，才能把这种快乐传达给孩子。 二、适当放手 2岁的孩子已经具备了一定的自我保护意识，父母可以适当放手，眼睛盯着、时刻准备着，但是不插手孩子玩耍时候的攀爬、跳跃。 相信孩子有能力完成一些稍稍有难度的运动，管住自己想插手、想帮助的心。 三、真诚鼓励 当孩子完成了某一项有挑战性的运动后，比如借助其他地方蹬脚，独立爬上比他人还高的桌子，真诚地夸奖孩子：“妈妈发现你懂得借力攀爬，你很了不起啊！”比如孩子稍显畏难的时候，鼓励孩子：“你曾经从小台阶上跳下来过，妈妈相信你这次也可以。” 让孩子感受到他是有能力的，并且妈妈很信任他。 四、动用爸爸力 在孩子眼里，通常妈妈如水般温柔，而爸爸则是力量的象征。爸爸多参与和孩子的互动，甚至父子、父女间有一些力量型的肢体对抗，都是对孩子有益的。 孩子去模仿自己眼中非常有力量感的爸爸，在与爸爸对抗的时候想要挑战、胜利，这都在为孩子积累自身的能量。 五、给孩子时间 很多比较谨慎的孩子，在接触一些有难度的运动时，会首先观察别人是怎么做的；或者是会犹豫一下，内心里给自己加油打气。父母此时要耐心观察，如果已经说过了鼓励的话，孩子还是不愿意，就接纳此刻孩子还没准备好，告诉孩子：“也许你这次还没准备好，那么我们下次再加油。” 给孩子时间，让他做好心理建设，让孩子感受到父母的接纳理解，最最要不得的是给孩子贴上“胆小”“怯懦”“内向”的标签。 亲爱的小蚊子，不知道我这碎碎念了半天，有没有为你解惑呢？上面说的办法可以慢慢用起来，切忌着急焦虑。我们做父母的，就是要向孩子传达“我爱你，所以我理解你，我相信你”。这将为孩子日后，成为一个内心有力量的巨人，打下坚实的基础。祝你好，祝孩子好。 |
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