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班主任有哪些夸奖孩子的办法?(附:给全班孩子写的一封信原文)

 冷面人生2012 2018-05-29

班主任有哪些夸奖孩子的办法?(附:给全班孩子写的一封信原文)

只愿做个班主任 2018-04-10 19:08:53

有人说,优秀的孩子是“夸”出来的。当然不是说全靠“夸”,但不可否认的是,“赏识教育”有一定效果。对于那些性格内向,不爱表现,成绩平平孩子,如果一旦发现他有值得表扬的地方,班主任一定要“狠狠”抓住他,进行“毫不保留”的表扬。对这些孩子自信心的树立是有很大帮助的。

每个班主任都有自己“夸奖”孩子的一套方法。我这个办法有点麻烦,但多少有些效果,在此抛砖引玉了。

上学期期末考试复习时,每天我都给孩子们写一封《期末复习日志》,在其中的一封中,我表扬了我班孙铭悦同学,一个非常内向,不爱说话,但是很热心,很细心的孩子。在此,附上信件全文,供大家参考。

班主任有哪些夸奖孩子的办法?(附:给全班孩子写的一封信原文)

图片来源于网络

期末复习日志

2018年1月12日 周五 距离期中考试仅剩17天

作为一名教师,除了希望看到自己孩子的成绩进步之外,更想看到的是什么?是成长。是孩子们道德品质的进化,是孩子办事能力的成熟。每每看到孩子们闪现的这样的进步,我的内心是幸福的,暖暖的,如同阳光洒到心头。在我所有的孩子里面,给我这种阳光次数最多的一个孩子,是孙铭悦同学,从她的身上,我看到了如同冬日里的阳光一般的,不张扬,不热烈,渐渐地,温暖人心的宝贵品质——善良。

常常思考,究竟何为善良?并非只有在朋友乃至陌生人遭受大难时伸出援助之手才叫善良,作为一个普通人,我们能遇到那些让我们伸出援助之手的情况又能有多少呢?给我们施展善良的机会又能有多少呢?我认为,点点滴滴见善良,时时刻刻见善良。孙铭悦做到了。

她是坐在第一排,但第一排并非只有她一人。可只有她一人看到了讲台上掉落的抹布,她悄悄地将抹布拾起,放回原处。因为她认为,这块抹布,是班级里的东西,所以也是她的。有时候值日生忘记了擦黑板,她不动声色地走上前,默默地帮同学擦完了黑板,再默默地退到位置上。因为她认为,擦净黑板会让下节课上课的老师心情舒畅。作为13班的一员,她有责任让老师开开心心地给孩子们上课。还记得一天下午课间,我推门进入,看到她提着拖把在讲台上拖地,我问,“怎么这时候拖地呢?”她答,“讲台上太脏了,不好看,我就拖一拖。”而那一周,她不是值日生。因为她认为,13班是她的,所以这教室这讲台的清洁,她有一份责任。今天早上,我看到许久就想清理一下但忙于班务没有安排整理的班级花架子被擦拭的焕然一新。纳闷于谁如此有心,在班中一问,依然是她。没有任何表扬,我只是点点头。但心中因有这样的学生在13班而产生的骄傲油然而生。

孙铭悦,简简单单,普普通通的一个小姑娘。她的成绩也许没有很多孩子优秀,她的表现也许没有很多孩子崭露头角。而如今,作为班主任,我感到她在13班是应该具有着存在感的。她应该成为整个13班所有孩子道德品质的楷模,她用着自己的细心,热心,耐心,有心,她用着自己那份坚守的善良,为13班默默地做着一些力所能及的小事,她真真切切地将13班当成了自己的家。虽是小事,但老师更看重的恰恰就是这些小事!她具有着将小事做好,做到极致的能力。小事不成,如何能成大事!

孙铭悦的善良,值得13班每个孩子学习。她的那份善良,就如同大洋深处的一股暖流,无声息的,无波浪的,却又是永恒的流动。贤哉,铭悦!

爱你们的老班

2018年1月12日

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