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五种方法,教你如何体会古诗词的思想感情

2018-05-30  荷风晓月

古人写诗“一草一木皆有意,一枝一叶总关情”。在考试中,不论直接问还是间接问,到最后几乎都会考到作品的情感。所以体会感情这一考点的热度指数算是最高的。用哪些方法来体会一首古诗词的感情呢?笔者认为可以从下面五种方法入手:

1、看题目


五种方法,教你如何体会古诗词的思想感情许多诗歌的试题本身就透露出了感情基调,如李白的《送友人》、王维的《送元二使安西》、岑参的《白雪歌送武判官归京》,一个“送”字,说明此诗表达的是惜别之情。

2、看意象

五种方法,教你如何体会古诗词的思想感情有些诗歌没有点明情感的字眼,而是借助意象,就是融入诗人思想感情的“物象”,借以抒发内心的思想感情。因此这种意象也就有了特殊的象征意义:

如“杨柳”、“孤蓬”、“浮云”用来表达离愁别绪;“鸿雁”、“月亮”借以抒发思乡怀人之情;“花落”、“花残”“杜鹃”、“子规”令人伤感;“松”、“菊”、“梅”象征坚韧、高洁之品格。

3、看关键句

五种方法,教你如何体会古诗词的思想感情
有些诗歌,诗人在诗中用一两个词语(或句子)点明诗的情感。抓住关键词句往往能快速把握感情诗歌基调:

如李白的《春夜洛城闻笛》中“何人不起故园情”一句,由“故园情”一语可知此诗表达的是思乡之情;苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”一句暗示了对亲人美好的祝愿之情。

4、看作者

五种方法,教你如何体会古诗词的思想感情
了解作者的人生经历、思想观点、艺术主张、作品风格,知人论世是鉴赏诗歌思想感情要遵循的一条重要原则。

比如李白的豪放不羁,杜甫的忧国忧民之心,陆游的爱国情怀,王维的田园情思,孟浩然的怀才不遇等。

5、看背景

五种方法,教你如何体会古诗词的思想感情文章为时而著,歌诗为事而作。诗人所处的时代不同,表达的情感也有异。

比如在宦门中长大又嫁入宦门之中的李清照,她早年生活是充满情趣,充满了欢声笑语的,所以,她的前期词作的基调是以轻快明丽为主的,如《如梦令》、《醉花阴》;后来靖康之难,李清照国破家亡,受尽劫难和折磨,命运的剧变导致词作的内容也随即发生变化。李清照的整个词风多了份沉重,少了份轻快,如《 武陵春》、《清平乐》、《永遇乐》充满了凄伤的音调,哀婉的思绪。

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