|
应用文 留言条 第四讲 婉兮老师 亲爱的同学们，我们又见面啦！ 上节课呢，婉兮老师带大家学习了信封的格式及写作技巧（回顾点击☞第三讲） 今天，我们一起来学习第四讲《留言条的写法》 点上方绿标即可收听婉兮老师讲解音频 ◆ ◆ ◆ 本节课程要点： ●留言条的写法 大家是不是觉得在这个信息时代，有事可以打电话、微信留言，连小学生都有电话定位手表呢！那留言条是不是就过时了，毫无用处了呢？你要是这样想可以就大错特错了！留言条不仅有留言的功能，也是一种情感的交流，不信，那就听婉兮老师给大家讲讲留言条的写法和用处吧！我们先来听一则课前故事哦 ⑴首先，我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。 ⑵接着，我们需要写上称呼。称呼要顶格写，你打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常我们在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。 ⑶称呼写完，另起一行空两格，我们就开始写留言条的正文了。在这一部分，你需要把你给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。 ⑷最后，我们在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。 那接下来，我们不妨回到《寻隐者不遇》的故事中，替贾岛给他的朋友写一张留言条吧。 留言条 ××隐士： 许久未见，今日来访，巧不相遇，不能久等。明日下午三时再来，请等我。 贾岛 X年X月x日 同学们，看到这张留言条，你是不是对它的写法有了一些了解呢？虽然我们现在的通讯非常发达，沟通便利，使得“寻访不遇”的情形较少发生，但是留言条作为一种应用文体，它在我们的日常生活中常常被用到。 再来看一张留言条吧。 留言条 宝儿： 我晚上有事外出，约9点钟回家。饭菜焖在锅里，热一热就能吃，待会儿见。 爱你的妈妈 瞧，妈妈写给宝儿的这张留言条除了讲清事情，而且在这张留言条中，我们看到它还传递了妈妈对宝儿浓浓的感情。留言条中的昵称和叮咛，让人心中满是温暖。美国作家杰克坎·菲尔和马克·汉森在《心灵鸡汤》一书中写道，一个妈妈的抽屉里放满了女儿写给她的留言条，那个妈妈说这些暖人心肺的话使她疲劳全消，觉得人生并非全无意义。 同学们，你们看，写一张留言条，它不仅能方便我们的生活，也是情感的一种交流呢！教给大家一个留言条的顺口溜，要牢记哦 称呼顶格点冒号， 正文换行空两格。 署名在上日期下， 两个写在右下方。 写在后面 看了婉兮老师讲的关于怎样写留言条，以及留言条的作用和小口诀，现在你明白为什么留言条不会被高科技时代淘汰了吧？说白了，还是文字的魅力最吸引人啊！ ▍主讲人：婉兮老师，小学写作签约老师。 ▍编辑：一林 ▍声明 本文由小学写作(ID：xxxzw100)内容团队创作。转载时请事先联系协商授权。
|
|
|
