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作者 | 吴妍娇 编辑 | Myra 不为孩子选择名校，上学前不教他识字，不在乎孩子的分数高低……这到底是怎样的一个爸爸？ 相比“别人家的妈妈” “别人家的爸爸”才真的是稀缺物种啊！ 这是个普遍焦虑的时代，今年时不时出现的焦虑，依然会延续到明年。如果你家里有个孩子，焦虑值会呈指数倍上升。关于对下一代教育的焦虑，是个永恒话题。 但是，在教育焦虑的大潮下，有一个人却似乎不怎么焦虑。独立教师蔡朝阳有一个儿子叫菜虫，他不为菜虫选择名校，上学前不教他识字，不在乎孩子的分数高低……他对孩子说，“你有权一生虚度光阴”，“你有权一事无成”。 所以，这究竟是个好爸爸还是坏爸爸呢？ 阿啃老师 可以这么说，有了孩子之后，蔡朝阳整个人才变得接地气起来。从前，从他嘴里出来的多是批判，多是宏大的词汇，不那么“关心粮食和蔬菜”。之前，他是丁克主义的信奉者，如今他却成了资深奶爸。曾经，他也是个文青，认为世界上最好的东西是爱情，可现在他认为那些都是浮云，世界上只有一种爱是真爱，那就是亲子之爱。 自从顶不住压力成了一个爸爸，蔡朝阳反而很感激爸爸这个身份。因为如果没有小孩，他对生命的理解、对爱的理解、对教育的理解，所有的一切都不会到今天这个样子。 奶 爸 篇 孩子是成人之父 成为父亲以后，我最爱引用的一句话就是：“孩子是成人之父”。不是我们赋予了孩子生命，而是孩子带给了我们对生命重新的感悟，我们在塑造这个孩子，同时这个孩子也在塑造着父母。 这个话有两个层面的意思：第一，孩子让我理解了什么是爱。第二，我也真正理解什么是教育。换句话说，从孩子的成长中，我也看到了自己的成长。 每个人的童年都是有伤痕的，但在育儿的过程中，这些伤痕也得到了治愈。很多个夜晚，在我精力交瘁，情绪失控而向孩子发飙之后，我都更深地看到了自己的童年。所以说，每个人身体里都住着一个小孩，平常我们看不见他的存在。但在和孩子的相处中，那个小孩会时不时地现身，提醒你那些童年的伤痕。 也正因为我看到了自己的童年，因而我不想孩子承继我身上那些幽暗的遗留，于是选择和自己身体的小孩握手言和，变得理性起来，真正变成负责人的大人。 所以，我一直觉得，养孩子的过程，不是单向给予。“我给了你生命，把你养大，我一把屎一把尿把你拉扯大”我最讨厌这种话，有种你不要拉扯我，谁让你拉扯我的？我又没有要求你把我生下来！ 我们在养孩子的过程中突然发现原来我也是这样成长过来的，孩子身上的优点缺点都能深刻地看见我自己的烙印。所以，养孩子归根到底是我们自己得到了成长。当然了，顺道使孩子也得到了成长，这就是双赢。 我有一套教育的“砌墙理论” 我常说，做爸爸我认真到有点用力过猛。为什么这么说？原本我是奉行丁克主义的，后来想通了，所以做爸爸是一个理性的决定，我要为这个决定负责。 但还有个更重要的原因是，我看到了我们这一代人身上很多不对的地方。我与虫妈，都是70后。我们自我感觉良好，自认为是非常独特的一对父母。但同时，我们也认识到，70后父母普遍相似的深刻烙印，也在身上。 70后这代人可谓是第一代受过完整教育，拥有相对完整的理性，具有较多现代意识的父母。一方面，这使得我们在育儿的过程中，能够摒弃之前许多的传统观念，赋予孩子以独立的价值意义。但另一方面，我们同时是一代承前启后的父母，我们身上的传统遗留，依然像包袱一样负重不去。这大概是生于转型中国的我们这一代父母所无法避免的宿命。 我曾经写过一篇文章，说有三种教育。第一种就是我们70后小时候接受的教育，都是往我们的脑子里砌墙。所有的教育都教我们不要越雷池半步，我们脑子里的墙越砌越高，有一种强势的安全感。 第二种教育比前者好一点，在墙上开了一扇玻璃窗，你能看到外面精彩的世界，但只能像一个无头苍蝇一样在玻璃窗上乱撞，出不去。 你已阅读全文的50% 还有一种教育，是完全没有藩篱、彻底自由的教育。典型的例子就是扎克伯格和马斯克这两个人。 所以，我下半辈子的任务就是翻墙，靠什么翻墙？有一幅著名的画，一个小孩站在书籍上，翻过了围墙，看到墙外精彩的世界。所以阅读就是台阶，让你的身高变得很高，足以来到外面自由的世界。另外一点就是，我提到的第一种砌墙的教育，要在我们这一代身上终结掉，让我们的孩子像精灵一样自由成长。 我家有个小学生 去年，我出版了《我家有个小学生》，这本书足足花了六年的时间去写，记录了儿子菜虫小学阶段遇到的诸多难题。在当下普遍焦虑的大环境下，为人父母，如何守护好孩子的童年，这真不是一件容易的事情。这里面最最让人头疼的恐怕就是择校的问题。而这恰恰是我们家和别人家不一样的地方。 像上海这样的大城市，把小朋友分成牛娃和“牛屎”，这种分类是非常粗暴的，而家长却还要和学校合谋，形成了一种残酷的等级认证体系。而家长的这种焦虑，也投射到了孩子的教育上来。 在我看来，小学自然不是决定性的，童年才是一个人至关重要的时代。小学，有时候指的是一个空间，这里会有很多同龄人一起玩。但孩子无论进哪所学校，都会有很多同龄人，这个环境会促进他人格的完善。学校就是一个小社会，孩子在小学里怎么跟小朋友一起混，到社会上他就怎么跟别人混。就好比我自己，最擅长的事情——交朋友的能力，就是在小学就有了。 我为什么不送孩子去上所谓的名校，反而送去了公办小学？因为只有在这里，孩子才能够碰到这么多各不一样的孩子，才会碰到差异。孩子也才会了解，世界是由差异构成的。未来他走向社会的时候，他才更能够包容这些差异，与差异和平共处。 其实童年最重要的事，就是无所事事，有大把的时间和空间可以自己安排，在这个过程中，孩子发展出自我管理的能力。但前提，你要给孩子足够的空间和时间才行。这种自我管理的能力才是伴随他终身的。 有些家长把小孩送到一个充满牛娃的学校，从周一到周末时间安排得精确到分钟。换句话说，孩子的生活完全是由大人一手安排出来的。从小到大，Ta都没有机会去安排自己的时间，那么等他长大了，他怎么会去安排自己的人生呢？这个能力是需要在童年的时候学习的，而很多孩子都被剥夺了学习的权利。 大家也看得出来，我是个对儿子很“纵容”的老爸，因此很多家长反馈说，菜虫做你们家的孩子真的很幸运。 但我却要说，这话要翻过来讲，不是菜虫是我们的孩子他很幸运，而是我们这么普通的、身上充满了这么多问题、这么失败的人居然有幸成为这么好的一个孩子的爹妈，我们才是有幸。 教育就是拼爹 有句流行的话叫“教育就是拼爹”，拼爹的核心在哪里？我自己的解读是，拼的不是钱，也不是权，而是我们的教育观念。在这个时代，要让我们孩子不输在所谓的起跑线上，其实不是让我们的孩子在起跑线抢跑，而是需要家长建立一种面向未来的教育观，一种直指教育核心的视野，这个才是最重要的。 之前有一部动画片《疯狂原始人》，讲的是穴居人瓜哥，一家子住在洞里，他们认为，只有洞穴才是最安全的，他天性好奇的女儿小伊跑出洞穴去探秘，被他抓回洞穴之后，好好地教育了一顿。这个教育的核心是：因为好奇，人死了。 看到这一段，我笑死了。这不就是我们这些成年人的教育观念吗？我们用此前40年的生活经验，来告诉我们的孩子，要他们按照这样的生活经验和生存规则生活——这一切教育的核心就是两个词：听话，乖。按照既有的节奏生活，周而复始。 关键就是，我们在学习一般的教育理论之前，是用我们此前三十到四十年的生活经验在指导孩子们，指导孩子们什么呢？就是指导他们三十年之后的生活。这当中一前一后，就相差了至少70年。 举个活生生的例子，我小的时候不乖乖写作业，我妈就跟我说，长大以后我只能去通烟囱。但实际上等我长大以后，连通烟囱这个职业都消失了。而今天，甚至一个小程序就能消灭很多职业了。所以，我们千万不要用今天的眼光去衡量孩子20年后所面临的世界。 我一直说，我们身处于一个要向孩子学习如何学习的时代。孩子的学习能力比大人强得多。所以大人要收起作为成年人的倨傲，跟孩子一起成长。你让孩子拥有怎样的未来可能性，这才是最最重要的。 ↓ 查看【阿啃老师】的其他文章 ↓ 为爱朗读12年，别人家的爸爸从没让我们失望过！今日互动 家庭教育中，你认为爸爸重要还是妈妈重要？ 欢迎在留言区与我们交流~ 想要找到热爱阅读，关注孩子成长的家长大家庭？ |
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