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在读这篇文章之前，先问大家一个问题： 你班上学习最好的那批人，平时会上补习班吗？ A：会 B：不会 绝大多数人会不假思索的选 B——不会，学习最好的那批人不上补习班。事实也确实是如此。 为什么？原因很简单——因为人家学习本来就好，为啥还要花钱花时间去上补习班呢？ 这个逻辑听起来非常正确，简直就像常识一样，但请注意这句话： “人家 学习 本来 就好”。 仔细想想， 为什么人家「学习本来就好」？ 为什么我就不能「学习本来就好」呢？ ok，我们的文章就从这里开始。 1 为什么有的人「学习本来就好」，有的人却「学习本来就差」？ 刨去家庭环境、教育方式等外在因素，本质原因只有一个：课堂利用效率。说白了就是课堂上你保持认真听讲这个状态有多长。 学习好的人，一般整堂课都保持全神贯注——除非他知道接下来讲的他都懂； 而学习一般的同学，比如像我这样的，不是不好好学——课上当然也会认真听，但就是会开小差，注意力有时不集中； 那学习差的同学，基本是不听课的状态。时间久了他一般会觉得，反正听也听不懂——但话说这种同学您真的有认真听过课吗？ 总而言之，你有没有认真听课、认真听了多久，这就是成绩差距的本质原因。没别的。不是智商问题，也不是什么没好好学——这些都是借口，谁不想好好学啊？谁不想把好成绩带给父母看啊？ 有些人可能觉得我在危言耸听，但实际上那些学习好的同学也同样这么想。 作业帮一课曾经做过一份调查问卷，调查对象是 1367 个考上 211/985 的大学生。问卷里有个问题是： “你为什么学习好？有什么秘诀可以分享吗？” 因为这道题是非必填题，所以在回收问卷时我们发现，有超过一半的人没有回答这个问题。 为什么不回答？难道这其中真的有什么不可告人的学习秘诀？我们抽取了其中 100 位同学进行了电话回访，结果得到了如下回复： “不知道怎么写” “真的不知道，我也不知道自己为什么学习好，可能是比较努力吧” “emmm……我只是做了我应该做的，仅此而已” 你看，其实学霸们也不知道自己为啥学习好，硬要说原因，可能就是“做了应该做的事，仅此而已”。 但是关于「为什么有人学习本来就差」，学霸们就有了高度统一的回答： “那你觉得学习差的人为什么学习差？” “因为他们上课时候没有认真听讲。” 2 我相信，即使我这么说，还是有超过一半的读者不能理解「上课认真听讲」到底有多重要。因为这是一个典型的「潜移默化」且「层层相扣」的问题。 大部分人只能看到课上开了10分钟小差的这种小问题，不给予重视，所以根本不能意识到这背后到底带来了怎样的一种蝴蝶效应。 举个例子： 你正在上数学课，认真听讲的那种； 你上着好好的，脑子突然想到王者荣耀出了个新吃鸡模式，你寻思这模式肯定好玩，于是你开始走神，开了10分钟小差； 10分钟后你意犹未尽的回来，结果发现后面的课你已经听不懂了…… 因为课程和知识本身有连贯性，数学尤甚，除非老师开始讲一个新的知识点，否则「走完神回来继续认真听讲」这件事是不存在的； 所以，你「开了10分钟小差」和你「后面整节课都不听」，其实区别不大。 但还没完，你以为你「开了10分钟小差」，浪费的仅仅是一节课吗？远远不止，我们继续： 下课了，你知道你有没听懂的地方，你想问老师？ 明显不可能，你的问题不是具体某道题不懂，而是一整块知识点没理解，老师不可能再单独给你讲一遍~你只能不了了之。 晚上你回到家，开始做作业，发现有点吃力，有些题你没头绪、不会做。怎么办？ 问爸妈吗？你可能先想到的不是他们会不会做，而是会想会不会指责你上课没有好好听。 第二天你继续上课，因为前一天的挫败感以及知识本身的连贯性，在课上有很大可能还会遇到听不懂的情况，能搞懂还好，一旦搞不懂就更有可能陷入听不懂→不想听→开小差→更听不懂的死循环。 这样下去，时间久了，你可能对数学这整个科目都会有偏见，觉得自己「听不懂」、「学不会」，从而不想学，最后导致偏科。 你看，这就是「你上课开了10分钟小差」最后的恶果——你可能觉得有点夸张，但实际上这种事每天都在发生。 3 那说了这么多，你肯定想知道： 有什么办法能让我在课堂上保持专注吗？ 说实话，没有特别有效的办法。 注意力的专注是我们每个人都穷其一生追求的事，每个人都想让自己的注意力可以保持长时间的高度集中。 既然没办法，那为什么我还要让你看到这里？为啥我还要写这篇文章？ 因为，虽然没有好的办法，但认真听课这件事，其实可以被「诱导」。 你仔细想，认真听课，其实也同样是一件「层层相扣」的事。 你全程认真听讲，作业就完成的顺利，考试就也会考得好； 考试成绩好的就会得到更好的反馈——老师喜欢、同学羡慕、父母还夸你，开家长会你是榜样，你就是街坊邻居口中的“别人家的孩子”。 你因为从中获得了成就感，或者说叫“好处”，你尝到了甜头，所以接下来你会继续认真听课，好好学习。这就是人类的本能，正向的激励会刺激人继续做可以得到正向激励的事情。 就好比你第一次喝可乐，觉得特别好喝，所以会想要继续喝——即使买可乐需要走 1 公里也没关系。 课堂上，你会不由自主的认真听讲，课下，你也会更认真的去完成作业；同时，老师也会更重视你，更花心血去培养你，一来二去，你的成绩只会越来越好。 这也是很多人说过的「马太效应」，很简单，也很真实：因为强者资源本身就更多，所以强者愈强。 所以，保持认真听讲的状态说简单也很简单——就是要一开始就拥有好成绩。让「正向反馈」全程贯穿你的整个学期。 那怎么才能「一开始就拥有好成绩」？ 预习就可以。 4 以上这些思考，其实很多都是来自一位本来成绩倒数，后来基本稳定在班级前5的一位同学。她的亲身经历让她有了这些思考。她叫吴舒婷，也和你一样，爱用作业帮一课，去年她进了北邮。 而接下来我要讲的，不是打广告。 为什么我会突然这么说？ 因为接下来我要让你“报个班”。准确来讲，是“报个预习班”——作业帮一课为新初一准备的暑期预习班。 那我为什么说我不是在打广告？ 因为如果你不参与，那就真的很吃亏…… 用最简单的话讲： 1元包邮给你 2本实物讲义资料——你不参与是不是亏？ 但这不是重点，重点是我们想要让你和这位考进北邮的同学一样，现在落后没关系，后来居上就可以。 通过预习，从而重生。 不妨想象一下这个场景： 开学了，新学期新气象，新的课程也有新的知识点需要掌握，新知识可能一开始每个人都听不懂，你却把重点难点早都烂熟于心；大家考试第一次见到的卷子，你却连哪些题容易错都一清二楚。 课堂上，老师问的所有问题你都可以“抢答”； 课堂下，同学们有不懂的不会的自然也都会来向你求教； 考高分， 老师喜欢，同学羡慕，爸妈开心。 真正享受学习给你带来的成就感！ 你真正爱上学习。 这些价值，都不是1元可以衡量的，1元也只是我们收费的象征意义。我们想让每位作业帮一课的同学，都能享受到学习给你带来的成就感。 爱，是教育的原动力。作业帮，让优质教育触手可及。 注意：这次预习班科目是新初一的数学，大家还想要哪些年级哪些科目的预习课，可以评论告诉我们。我们都会注意到哒！ 点击扩展链接，即可报名！ |
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