为什么白话文的通假字要在教材中保留，而不是像异体字一样换掉？

“白话文的通假字”这种说法不准确，应该说是“文言文中的通假字”。

文言文，是我国古代的书面语言，主要以行秦两汉的书面语为基础。

白话文，则是指的语体文、俗语，是指以现代汉语口语为基础，经过加工的书面语。它是相对于文言文而说的。

文言文中的通假字要在教材中保留，这是文化的传承需要了。

文字是记载、交流思想，承载语言的工具。它的功能的发挥其实主要靠的是约定俗成，普遍公认。

汉字主要部件都是表义的，象形、指事、会意，然后才是形声、转注、假借。但有时为了更好地表达，于是就用同音字替代。这当中，有当时现代有的一些字那时并未产生的原因，当然，也可能是写“别字”而约事实上俗成了。声同声近的假借字，一般都读本字的音，用本字的意义解释。

如果白话中的这些通假字全都替换掉，并且用以教育学生，那通假字使用这种文化现象的传承就断代了。但是，后人还得学习和研究古代典籍。就会出现后人不知道古籍有通假字而无法读懂典籍的问题。文化传承就可能断裂。这样，事儿就大了。

白话文中不使用通假字，否则叫“错别字”。

学生考试中，这算错。

就算是在对文言文的翻译中，也只能将通假字翻译成它的本字的意思。