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——————江蘇書協—————— 在孩子们的眼里， 花朵是有生命的，雨滴是有翅膀的， 星星是有灵魂的，泥土是会呼吸的。 他们心灵纯粹，视角新奇，想象独特， 他们笔下的世界五彩斑斓、绚丽多姿。 六一国际儿童节， 让我们用一组少儿的书画作品， 和孩子们一起插上会飞的翅膀， 诗意地拥抱这个丰富多彩的世界。 作者 刘陈羽朦 作者 严婧嘉 作者 牟郁婷 作者 陈骏飞 作者 陆轶 作者 肖茜怡 作者 陆凌汐
作者 牟予凡
作者 王心愿
作者 顾子墨
作者 赵章淳
作者 宋子聪
作者 杨博然
作者 鲍凝
作者 卜宇晨
作者 鲁传宇
儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘，在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。 
儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界，在这类画面上，我们看到了未来的希望。
儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。因此，儿童笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。
儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的色彩，与它的造型特点有机地统一了起来。
儿童的创作活动同成人的创作活动是一样的，而儿童用稚拙的技法去进行创作。有人认为低龄儿童的绘画纯粹以娱乐为动机，这有些片面性。儿童乐于画画，从中体验到审美快感，但并不以此为动机，儿童的绘画目的着重于表现。正因为如此，儿童书画中的世界才是最纯粹，最美丽的!
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