  DAVID MUSIC 公众号ID：David02025 关注 Q：我都当爸当妈了， 手指都僵了， 还能不能学小提琴？ 是不是太晚了？ ▼  ▲海顿弦乐四重奏“骑士”第四乐章  1.成人学琴晚吗？ ▼  Q：我都当爸当妈了，手指都僵了，还能不能学小提琴？是不是太晚了？ ——成人音乐爱好者 A：其实我也奇怪了，社会上成人学啥的班都有：要运动的有学各种球类健身的，要放松的有各种绘画陶艺插花的，想学乐器的有钢琴、吉他、古琴的，但好像就默认小提琴是成年人不能开始学的，只能从小学起。 其实并非如此。的确，要掌握小提琴演奏需要长时间的训练。很多孩子从小就开始练习，因为孩子的可塑性强，可以打下比较好的基础。如果要成为专业演奏家，从开始练琴算起，十几年的训练是必不可少的。 不过要指出的是，这里有两个前提条件：(1)如果从小开始练琴；(2)如果要成为专业的演奏家。我以为对于大部分学琴的成人来说，这两个前提并不满足。首先从目的上来说，我相信大部分成人学琴的目的仅仅是自娱自乐，主要是想拉一些自己喜欢的曲目、旋律，或者是能够陶冶一下情操，学习一下音乐，放松一下心情。  当然还有，比如陪孩子习琴等等。而真正想站在专业舞台上开音乐会的毕竟是少数。从这个意义上来说，学习小提琴是一个过程，而不是最终目的。客观来说，真要拉出那些高难度的专业曲目对成年后学琴者来说，既不现实，也不应该是学习目标。所以尽管身体机能和可塑性都不如孩子，但是要能够最终掌握一些基本的小提琴演奏方法，拉一些小曲目，能从中获得愉悦，开始懂得音乐并享受音乐的乐趣，其实并不难。 从另一方面讲，成人学小提琴相较于琴童来说有一些不可比拟的优势： (1)愿意学习小提琴的成年人一定是对小提琴有兴趣的人，并且是愿意迎难而上的人，有发自内心的驱动力。而琴童学琴的目的就很难说了（因为家长？加分？）； (2)成年人有更好的理解力和自控力。因此在起步阶段，相较于琴童（5岁左右），会快很多。对基本乐理和一些音乐概念的理解也会快很多。 (3)成人有相对良好的音准概念，开始练习时不会走调太离谱。 当然，成人学琴也有劣势。最大的劣势其实并不是大家认为的手指机能和可塑性的问题，而是由于实在太忙了，没有时间练琴。孩子学琴，大人管着，每天可以有固定的时间，5分钟也好，10分钟也罢。而成年人学琴，没人管，各种各样事情一忙完，发现时间也没了，人也累死了。因此如何坚持，合理安排时间，并且如何能有效的练琴才是需要克服和解决的问题。 所以，学习小提琴从来就不晚，最大的限制不在于你的手指，而在于你的心。 2.成人学琴可以自学吗？ ▼  Q：我可以自学小提琴么？现在网上那么多视频都可以看，是不是就可以跟着学？学小提琴还需不需要老师了？需要一对一的上课么？ ——成人音乐爱好者 A：对于认真的小提琴学习者来说，老师的一对一上课是非常必要的。现在网上的教学视频资源的确很多。这些视频有诸多问题，一是鱼龙混杂，有些甚至是错误的；二是系统性差。这包括(1)大多缺乏大的循序渐进的小提琴训练框架；(2)常常基于不同的系统：一些视频是基于曲目示范讲解的，一些视频是基于技巧讲解的，一些是基于对音乐本身讲解的。对于未学过小提琴的人，很难认清其中的关系，何谈跟着循序渐进地学习。 这里我要说一下教师在小提琴教学中的作用。教授演奏技巧，示范演奏是一个方面。这些大多可以在网上看到。这是小提琴教学的一部分，但是并不是最重要的方面。其它重要的方面包括： (1)系统地选择练习曲目，循序渐进因地制宜选择教学内容； (2)教授小提琴正确有效的练习方法（不是演奏方法）和一些小技巧； (3)快速发现问题，并给出有效快速解决问题和练习的办法； (4)正确评价把关，控制进度，抓住要点，给予反馈； (5)引导音乐表现，提供音乐表现的可能方法和技巧，挖掘培养演奏者乐感和音乐气质。 当然还包括一些基础乐理，音乐欣赏和其他问题的教授和咨询。如果更专业的话，还包括舞台经验的传授，乐句处理分析，和合作者配合等等。因此，对于小提琴学习来说，懂不代表会，会不代表掌握，掌握不代表能游刃有余表现，能游刃有余表现不代表有音乐，有音乐不代表有自己的音乐。而这全部靠教师来教授，控制，点拨和引导。  对于成人小提琴初学者来说，技术上要求并不需要太高，但是需要(1)循序渐进因地制宜的教学内容；(2)正确的训练方法；(3)快速的反馈，包括音准，节奏；(4)进度的把握；(5)快速发现存在的问题，并提供解决方案。以上列的这些，都是看教学视频得不到的。另一方面，对成年人来说，虽然可以弱化技术，但是更应该强调音乐本身。学习音乐，享受音乐比学习小提琴技术更重要。心里的音乐比手上的音乐更重要。而音乐本身的引导和教学也是网上难以学到的。 因此，如果有可能，找一个一对一教学的小提琴老师是尤其必要的。当然，网上的视频如果教授的是正确的，那都是可以参考的。 文章来源：网络 |
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