初中生作文如何描写景物？

王国维先生在他的《人间词话》里曾言“一切景语皆情语”，即指一切景物描写都是寄托作者思想感情的载体。都是为表达作者的思想情感服务的。

恰当的景物描写可以渲染气氛，烘托作者思想感情，推动情节发展，甚至起到突出和深化主题的作用。

那么初中生作文中如何描写景物呢？本人常年从事语文和作文教学，对此深有研究。

一、弄清环境描写的作用，根据行文需要安排景物描写。

环境描写的作用如下：

二、景物描写用于文章开头，起到交代时间、地点、时代背景，定下情感基调并引起下文的作用。

在文章开头运用景物描写是作家常用的一种写作手法。

例如，名家名作中在文章开头运用环境描写的范例：

在文章开头运用环境描写，既可以交代时间地点人物，又可以渲染气氛、为人物出场定下感情基调。

三、在行文中，为了衬托人物心情，表现人物性格特点而设置景物描写。

例如：莫泊桑的《我的叔叔于勒》中的环境描写，就突出表现了人物的心情和心理上的变化。

四、在行文过程中，适当的环境描写不但可以渲染气氛，而且可以推动故事情节发展，把文章情节自然而然的推向高潮。

例如，曹文轩的《孤独之旅》：

五、环境描写用于全文，往往可以成为全文的线索，以环境变化推动情节变化，情景交融，结构严谨。

例如：

再如，经典课文《桥》中对自然环境的描写贯穿全文推动情节发展，线索明朗也紧紧抓住了读者的心。

六、环境描写用文章结尾，可以起到深化主题的作用。给人以“言尽而意无穷”的余味无穷的意蕴。

例如：

再如，写作文时还可以在开头和结尾同时运用景物描写，起到首尾照应，情景交融的作用。

例如：

总之，初中生作文中景物描写的运用可以很灵活，既可以用于开头和结尾，也可以用于行文中间，环境描写的作用无论是对渲染气氛、烘托人物心情，表现人物心理变化，推动情节发展、使行文线索明朗，结构严谨，还是对突出整篇文章的中心思想，都可以起到大大提高作文水平的效果。运用的好是中考作文拿高分一大法宝，望同学们能学会熟练运用。