 生涯大考场，只为争分，遐想其名能上榜； 暑日高温度，不教解热，绝知此事太揪心。 ——— 张兴贵 统九百万神州学子，三日变鱼龙，归海飞天，功原前定； 系四亿余各族家庭，一朝开榜样，披花著锦，夫复何求。 ——— 温本理 六月熊山翠，数万仞凤鸾以翥，高兮远兮，智取蟾宫同筑梦； 一望洛水银，两岸边俊彦其豪，鼓也舞也，壮怀鹏志共拿云。 ——— 李来拴 河津中学2018年高考悬挂对联： 用如椽巨笔，写六月辉煌，厉害了，天之骄子！ 凭似火激情，创一流业绩，腾飞吧，我的河中。 注释： 1.写六月辉煌：高考在六月份，本句指在高考中取得好成绩。 2.河中：“河津中学”简称。 ——— 王彦平 莫厌十年板凳，无人窗下问津，正所谓霜锋未刃； 敢搏一战声名，有子时中敦课，原无非大智初成。 ——— 徐荣前 磨穿铁砚十年苦，最难忘廊上书声，窗前月色； 步入蟾宫一梦香，须记得肩头重任，脚下征程。 ——— 葛永红 火红六月，展满腹经纶，慎填高考几张卷； 葱绿十年，系一怀忧乐，直挂潮头万里帆。 ——— 吴继强 堪笑此生，虽豪情不减当年，欲跃龙门身已老； 所欣斯世，有大道宜腾骥足，每抬望眼景尤新。 ——— 李国平 磨剑十年，及锋而试，纵笔吐风云，不负青春成大器； 扬鞭万里，励志于行，放怀容海岳，岂凭红榜定前程。 ——— 颜资芳 休言学子艰辛 对万古龙门 腹中识浅何能跳 每论人生壮丽 正十八雏凤 脚下程长更要飞 ——— 梁文卿 今日乃十年之馈，书山曾广种，实耶汗耶，粒粒皆辛苦； 未来非一考而终，学海任争流，心在梦在，行行出状元。 ——— 黄伟平 已跨书山八万重，敢效鲲鹏，今日拿云抒远志； 再游学海九千里，长追梦想，来年折桂步蟾宫。 ——— 葛永红 六月抒怀，尤歌教者厚德，将满腹经纶倾囊授； 九天揽胜，且赞学生高志，借一双羽翼奋力翔。 ——— 高耀美 十年尝胆，卧薄薪，识中外，志古今，欲通其奥； 一考扬眉，进高校，习人文，究物理，各取所长。 ——— 毛先武 昨夜悬梁刺股，泼墨挥毫，欲在寒窗栽绿树； 今朝亮剑磨刀，披荆斩棘，誓于金榜占鳌头。 ——— 林山 心连万里云程，执策勒缰，骑马莫轻平地上； 身负千斤重托，开怀放胆，扬帆好趁顺风时。 ——— 吴振奇 读书自气华，十年埋首寒窗下； 圆梦更精彩，一日题名金榜中。 ——— 张苏琴 侄子高考有感 我亦共其情，常怜苏股颜烛，三更灯火诚非愿； 谁能明此味，不耻孟行范举，十载寒窗尽释然。 ——— 雷向博 寒窗十二年，青春亮相，冲刺人生第一跑； 大道三千景，捷报传真，攀折桂树万枝花。 ——— 苗云泽 胜败抛铃外，为砺炼胸襟，岂惧三天高热烤； 拼搏注卷前，展芳菲梦想，莫亏十载苦寒窗。 ——— 纪创社 考场即战场，务必从容，举重如轻堪作帅； 世路多通路，何须忐忑，临危不乱好行车。 ——— 赵军 教学楼对联 耿城老校，穿百年烟雨，名噪河东。凭良师执导，学子勤读，得英才广聚，佳绩纷呈，凤阁麟岛仰巍峨。逢盛世，廿四字铸魂共践，气正风清，杏坛已步新常态。史焉？诗焉？书写满腔大爱。 沃土鸿猷，拓万里鹏途，志凌霄外。以奋进铺笺，和谐调色，皴伟业如虹，前程似锦，秾李夭桃添烂漫。喜今朝，一千人达线可期，渠成水到，教改再赢好势头。美也！妙也！交融八面赞歌。 ——— 王彦平 校门对联 扼龙门大地以勾龙，喜挥巨笔，将睛巧点； 沐虎岗东风而跃虎，不负重托，朝梦奋追。 ——— 王彦平   第十七届中国楹联论坛 论文 回顾 联·论文‖杨振生：河东流派的文化自觉与时代使命——从“初现端倪”到发展壮大 联·论文‖ 汪星群：新艺术流派 大文化担当--从河东流派看楹联文化发展 联·论文‖欧阳飞跃：清襟凝远 妙笔纵横——“湖湘楹联七子”流派浅析 联·论文‖王家安：由岳民立先生新型楹联理论兼谈楹联学科体系建设 联·论文‖文振西：发展大楹联 功夫在联外——兼论河东流派的创作风格及发展路径 联·论文‖吕可夫：左撇右捺撑起上仄下平——“河东联派”产生的重要启示 联·论文‖ 周永红：试论对联流派之构成要素以及当今准“流派”现象之实质与意义 联·论文‖巩行远：运作楹联能做大——— 山西运城市楹联文化及其“河东流派”现象的文化感悟 联·论文‖王永江：对以“中楹流派”为代表的网络对联风格变迁的探析 第十七届中国（运城）楹联论坛暨楹联流派与楹联文化传承发展——兼论河东流派研讨会纪要 乔应甲楹联艺术全国论坛 论文选 联·艺‖王庆新——直面社会人生的谠论诤言——乔应甲联语内涵理义特征浅识 联·艺‖余德泉——一部具有历史和学术双重价值的楹联典籍——《半九亭集》楹联初步探讨 2016年度中国对联创作奖金奖作品展播 河东楹联网视频 精 选 |
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