名师谈2018高考作文题
 2018年高考全国卷Ⅱ语文作文题 “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
 （适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南） 名师谈2018高考作文题 明辨求真 关注社会 理性思考 个性表达 东北育才学校语文高级教师 郑剑非 2018年高考全国新课标卷语文作文命题继续聚焦立德树人，体现社会主义核心价值观，引导考生关注社会、关注时代，并继续体现对考生思辨能力的关注。全国卷Ⅱ作文题没有沿用2017年的任务驱动型作文形式，而是采用了考生熟悉的新材料作文形式。试题主体为一则叙事性材料，取材于二战期间的真实事件，富有趣味而引人深思，突出体现了信息综合与分析、独立思考、分析问题和解决问题能力的考查，也有效地避免了宿构套作。
考察理性思维 表达生活哲理 东北师大附中首席教师孙立权今年的作文题是一个传统的材料题。 通过传播现象阐述哲理。但是考察的是理性，是思维，所以考察的是一个学生能不能通过现象看到问题的本质，然后就这个本质能不能对古今中外的材料资源整合。 这个作文题需要表达的是一种生活哲理。举重若轻，举轻若重。说的是大家都重视的不一定重要，别人忽视的可能是最重要的。大家都重视的可能不重要。 要想得高分，有三点形式上的因素比较重要。 一是汉字的书写，汉字是否美观和清楚，是否能让阅卷人看清楚你在写什么；二是语言方面，语言越整齐、新颖、优美，会直接影响分数；三是层次结构是否清楚，是否能让人赏心悦目。这些形式上的东西对阅卷有很重要的影响。 材料若能结合现实人生写作更好 哈尔滨市第三中学语文备课组组长 李丹 从审题的角度看，还是传统的材料作文，可以算做哲理分析类，属于有新课标卷以后的常见类型，学生应该不会觉得太陌生。另外，从命题者角度看，反押题的趋势非常明显，与去年作文的相似度较低。 从立意看，难度适中，学生能把握大概方向，但语言组织、词语选择可能要斟酌一下。大体写小到个人生存，大到国家发展需要注意全面防护(防御)，或者注意发现并防护薄弱环节，才能使个人群体国家健康发展。选一个方面或辨证分析应该都可以。 从构思的角度看，按照传统议论文是什么，为什么，怎么样的思路写就很好。 从选材角度看，选与材料类似或相反的材料都可以，能结合现实人生更好。 其他诸如语言、字迹、卷面都是一贯要求，做得越好，发展分会越高。 难度还行 可从五点立意 陕师大附中高二年级组语文老师 田甲林 今年的作文题相较去年变化很大，新材料作文杀了一个“回马枪”，考虑到了不同考生的写作优势。总的来说，就是要求考生摒弃“一心只读圣贤书”的“小我”，做有全面发展辩证思考的“大气”人。 从材料来看，军方的调查虽直观显现，但统计学家的论断更是高瞻远瞩。这种命题指向能有效扭转学生的简单认知，引导学生拓宽视野，将个人理想与时代进步有机结合，这才是时代所需求的。这次的作文题目能全面体现“立德树人”的理念，读死书、思想僵化呆板的考生不容易得高分。 高考试题是高考选拔和育人的直接载体，整体设计务必做到春风化雨，推动考生领会、接受命题背后的价值观念和人文精神。今年高考语文作文题完美地呈现了这一切，引导教师和学生更注重语文核心素养，有效发挥了高考指挥棒的作用。 今年的作文题既给了考生很大的写作发挥空间，又能有效地防止套作、猜题。考生至少可以从五个方面来考虑作文的立意。 一是重视系统思维，全面地看待问题。考生可以借助盲人摸象的寓言故事，去思考如何避免一叶障目不见泰山。事实上，无论是在学习中还是生活中，运用系统思维来处理问题都是十分重要的。 二是失败的样本不应该被忽视。在实际生活中，人们更多地是将目光投向成功者，但事实上，失败的样本更值得去观察和反思。正如这则材料中提到的，中弹少的部位一旦中弹可能就无法返航，正是引导人们从失败中汲取成功的要素。 三是不能被表象所迷惑。在材料中，军方只关注到弹痕多的地方是需要加固的，忽略了弹痕少的地方更需要加固。这就提醒我们，头痛医头脚痛医脚的思维要不得，要更加理性、深入地去认识事物。 四是当局者迷，旁观者清。在这则材料中，军方身处战争之中，被求生欲、求胜欲迷蒙了双眼，此时旁观者才能更清楚地看到命脉所在，核心所在。因此考生可以也可从这一层面进行立意。 五是不迷信数据和所谓的专业人士。材料中的军方经验丰富，其调查也有客观数据，但统计学家并没有被牵着鼻子走，反而关注到被忽视的、未采纳的数据，从而得出了更加准确的判断。因此，不迷信权威，不要轻易放弃自己的思考与判断也是立意的一个方向。 总之，今年的高考作文没有太大的审题障碍，预计大部分的考生都能顺利完成作文，但也不排除个别考生会“跑题”。因此今年评判的重点不是审题的对与错，更多的则是考察学生的思维水平和写作能力的高低。 新媒体编辑：高薇 实习编辑 杨雪
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