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多少家庭,毁在孩子叛逆期应对错误上!

 关山渔翁 2018-06-08

中小学语文通


每一个孩子从出生到成人,必须经历3个叛逆期。只有了解孩子的心理发展规律,找出逆反行为背后的不同问题和矛盾,及恰当的方法去帮助他们理性应对。

 

1

第一反抗期

2-4岁,鸡蛋碰石头

 

如果父母是急性子、暴脾气,对孩子成长期的心理和特点了解甚少,在多次劝说无效的情况下,不是吼两嗓子就是干脆暴打一顿。

 

这难免让孩子不满意,但由于这年龄段的孩子,掌握的词汇量很少,语言表达尚不能让他流利且完整的说出一句话。

 

更多是一种情绪反抗,哭闹不止。在心理学上,我们称之为“情绪反作用的游戏心理“,只要是父母发出的一切指令,我都反其道而行之。

 

在任何一个家庭里,负面评价和行为过多都不利于孩子内心安全区的建立,还会埋下“仇视亲人”的种子。当他们失去对家庭的归属感,亲情也就消失了。

 

面对“情绪逆反期”的孩子,不仅检验着父母的耐心和智慧,也是考量你能否成为一个好妈妈、好爸爸,出了问题,能否冷静、温柔的顾及他们的感受。

 

方法一:需要帮助,少去唠叨说废话。

 

当你要求孩子做某件事的时候,用简洁的话,合适的语调进行沟通。小孩天性善良、内心柔软,非常愿意帮助人,甚至他会毫不推辞地愿意接受你的请求。

 

如果孩子正专注于自己的事情,请不要再说第三遍了,因为我们亲口说出的话死于话多。

 

方法二:巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维.

 

2-4岁的孩子理解能力是有限的,你跟他们讲大道理他们完全听不懂,情绪一上来更听不进去。这时注意力转移法就派上了用场。

 

将孩子一心想做的事,想要的玩具,或者非要实现的想法给转移了,便可以让孩子顺着你的思路走了。暂时给自己一个寻找方法的间隙,同时也避免了激起孩子的倔强的心理。

 


2

第二反抗期

7-9岁,当矛遇上盾

 

强迫式教育最大的弊端是,家长总是霸道的认为自己的观点是对的,还要逼着孩子认可的价值观。过分的压抑往往隐藏着更严重的成长危机。

 

尤其是小学二、三年级的孩子们,思想和行动上已经有强烈的独立意识。他们向往自由的生活空间,不想什么事情都听父母的,迫切拥有一次自主选择的机会。

 

但这种内心的迫切感,却被家长忽略掉了,甚至根本不知道这是孩子所需要的。

 

第一点,孩子是在玩耍中让自发性得到成长,与人好好相处。

 

7-9岁孩子,只要相互投机玩几分钟就能成为朋友。这是孩子确立自我的关键时期。

 

如果用学习来限制孩子的娱乐时间,当他们感觉到自己不自由时,第一反应就是心情压抑,不能感受到父母的爱,反抗,顶嘴。

 

当反抗无果的时候,孩子会选择沉默。到那时,亲子关系将会因为孩子关闭了交流的大门而无法沟通。你不了解孩子的心理,又怎能修复断裂的亲情呢?

 

第二点,别总盯着=孩子的缺点,认真地培养一项优点或特长很重要。

 

孩子的自律性是由自尊水平决定的,自主性是由兴趣决定的。

 

家长应该反省一下,形成这缺乏学习意愿的原因在于前期的发展受阻,盲目给孩子报安排特长培训,是否在孩子获得成就感时泼冷水、当众指责、比较孩子的缺点。

 

所以,对于这个时期的孩子来讲,自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能,成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果。

 


3

第三反抗期

12-16岁,火星撞地球

 

处于青春期的孩子,已经有了自己独立思考和判断事物的能力,这时的孩子在人生观和价值观方面已经有了初步的形成,他们眼中的世界和家长有着很大的区别。

 

对于孩子们的个性化喜好,很多家长缺乏支持和理解的态度,仍然把全部目光都放在学习和成绩之上。家长越是担心孩子们迷恋网络,耽误学习,越是想制止孩子们。

 

关于“恋爱”等敏感话题,家长很难问出口,于是会采用较为偏激的手段,窥探孩子的隐私。而这些行为可能刚开始,就会被孩子察觉。

 

面对“第三反抗期”的孩子心理和行为特点,家长们又该如何去调整自己的观念呢?

 

第一,了解青春期孩子心理和生理特点,理性应对。

 

事实上,家长完全忽略了一点,那就是从小没有给孩子培养良好的学习习惯,相反,懒散的坏习惯倒是越大越显现出来。

 

如果家长能够让孩子们多参与一些家庭事务的商量和决策,倾听和尊重孩子的意见,会让孩子有强烈的家庭责任感的。

 

第二,家长要多了解时代接受新生事物,破解“代沟”。

 

很多家长总爱用自己成人经验来说教,动不动就拿自己当年的经历或者观点来管教孩子,这样做的家长恰是忽略了时代在进步。

 

娱乐至死的时代,你不与时俱进,根本无法与孩子会话产生共鸣,也无法理解孩子的想法。所以无论什么时候,作家长的都要学习,刷新认知。

 

第三,家长要用发展的眼光来看待孩子,用心包容。

 

对孩子进行长期的道德方面的教育和引导,对遵纪守法方面的教育和引导,坚决不能大意,这关系到孩子成长道路方向的问题。



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