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别说没有目的的学习，没有目的的学习效率非常低，因为所学的没办法联系起来，更没办法运用，要想融化吸收，就得知道学了有什么用。 第一，知识学习要有目的性 第二，对所学的知识进行分类 分类要进行平等分类：工作、生活是第一层； 工作中的行业知识（能源、互联网、软件、材料、节能环保）；公司经营、管理；工作的专业业务知识； 生活：生活常识、人生感悟、人生观、价值观、世界观； 第三、结构权重 有轻重的分类，更要分清各自的用途，应该归类为哪一类，在谈到其中的问题，要能很清晰的调取其中的问题，形成一套清晰的逻辑思维 不同知识深度不同的学习方法！ 底层基础知识是通过书本学习而来，尤其教科书级的知识，教科书属于学习的标准。学科分布包含了经济学、管理学、心理学、社会学、哲学、物理、语文、生物、化学等等； 基础层更多是靠学校，有标准的教材，在老师带领下对专业熟悉，把每一个知识点熟悉，专业性的基础。 应用内容中有政治、经济、财务、法律、现代企业制度、商业案例分析等等应用知识；中间层是独立观点，结合基础知识、自我认知、工作经验将掌握的知识融合形成自己的观点； 独立观点是结合社会发展，工作经验，主观意念形成的，独立观点不容易动摇，每个人的独立观点都不一样，交流学习也可以提升独立观点，成熟专业的人观点可信度高。 最外层的是资讯，也就是行业动态、日常新闻、宏观经济、体育、娱乐、消费等等； 资讯是实时变化的，不会对基础知识和独立观点造成太大影响，只会对独立观点有日积月累的经验总结，需要长期持续关注讯息，找到变化规律，总结经验，预测发展方向。 经验学习最终的目的是对事情发展有控制力，控制力是对未来事情的发展方向和自己的预期一样，前期就要总结经验。 |
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