你家孩子现在开始走路了吗? 对于学龄前的宝宝而言, 摔跤已经成为他们日常必备需要学习的事儿。 走着走着就被某个小玩具绊倒, 走着走着就被某个小玩具滑倒, 走着走着自己的左腿就被右腿所绊倒...... (突然觉得咱们小时候学走路也不容易啊!) 但这摔跤,是孩子发展平衡和协调能力重要部分。 它能够让孩子有机会去体验未知的危险因素, 学会去评估环境中的风险, 也让孩子能够感受到疼痛与恐惧。 不过,作为家长的你, 当看到自己孩子的摔倒时你会怎么做呢? 但以下这三种,或许会影响孩子上述所说能力。 “我的小祖宗,你没事啊!怎么那么不小心呢?” 实际上,很多孩子并不是因为摔倒而疼哭, 而是被你的紧张情绪所吓哭。 由于孩子的生活经验不足, 他们摔倒后第一反应并不能很好感知自己的严重程度。 通常需要等1-2秒的空白时间, 因此听到家长的尖叫或紧张口吻, 宝宝脑子里就会浮现: 于是,这些孩子就开始嗷嗷大哭..... 实际上这种紧张情绪或责备语气, 都会让宝宝过度紧张, 从而不敢做出有受伤风险的运动。 宝宝不敢学走路, 就会阻碍身体平衡和躲闪能力的发展, 就会削弱遇事能力的自我保护功能。 “我的小祖宗,别哭!都怪这个地不好!我们来打它!” 实际上,很多孩子一听到这个, 就会认为都是它们的错, 正常情况自己是不会摔倒。 结果这种思维一养成, 孩子在今后遭受挫折就会大发脾气, 责怪他人或物品, 从而不能从经验中总结教训。 “我的小祖宗,你不能哭!自己摔倒自己爬起来!” 或许这种说法会让更多家长认为这是正确态度, 可以让孩子更加独立和勇敢。 但如果孩子请求帮助, 家长们依旧坚决不扶, 让宝宝自己站起来。 这时孩子就会感到父母的冷漠, 就会认为自己与父母的情感是不是就断开了。 这种的忽视,会让孩子丧失安全感, 孩子就会想办法与父母“重新建立联结”, 若长期没有效果, 孩子就会过度需要自己“伪装”冷漠, 形成过度好强的性格, 拒绝别人帮助, 也不主动帮助别人。 这也不对,那也不对!那你倒说说宝宝摔倒后该怎么做? 其实上,作为家长看到宝宝摔倒后自然感到揪心。不过家长们在这个时候,就考虑这两点: 在孩子摔倒时,你需要给孩子传达两种态度: 1. 摔倒很正常,爸爸妈妈不会生气; 2. 摔倒不可怕,你可以在我这里找到安慰和照顾。 孩子在向你寻求帮助之前,你应该不主动去帮助。但在孩子需要安慰,你也不能拒绝。这就是培养独立性格的正确做法。 在孩子摔倒时嗷嗷大哭,你需要保持冷静。而有些孩子甚至在发脾气的时候,你需要理解他们是在表达情绪,教育孩子学会用正确的表达方式。例如:宝宝吓了一跳!没关系,妈妈在呢等这类话语。 而在宝宝摔倒后,家长们也需要教会一些应急方法。例如摔疼后可以哪些冰袋来冰敷,又或者摔倒后应该找谁帮忙。 在学习走路的时候,孩子难免都会摔倒。 只要不是安全事故,摔跤不是错不错的问题, 而是在于一个成长的过程。 因此,面对孩子摔倒, 作为家长要做的是并不是找谁的过错, 而是教会孩子学会总结教训,下次要怎么做才是更加安全。 |
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