色彩风景画》教学设计修改1

《色彩风景画》教学设计

 

基本信息
课题	色彩风景画	教学班级	8.2
工作单位	泰来县江桥镇中学  李金梅	主要领域	造型 表现
教学活动设计背景
本课借助大自然赋予的气息，调动学生内心的生活体验，启发学生大胆的想象和联想，通过不同的角度感受与表现风景画，体验自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式。
教学活动目标
1、情感态度价值观目标：通过欣赏、感受、解读、品味大自然的风景，让学生喜欢大自然，赞美大自然，更加热爱我们的大自然。以至让学生珍惜他们这人生的风景。  2、认知目标：通过学生讨论，观察、品味自然景象与艺术品，欣赏课件中风景画，让学生表述大自然景色，了解大自然的信息，感受大自然的生机。 3、技能目标：能够用语言表述大自然，用画笔描绘大自然，用双手剪裁出大自然景色，用心灵感悟、升华大自然景色。
教学活动重点、难点
1、重点 （1）理解、感受大自然，加深对生命与自然和谐交融关系的理解。 （2）有关造型知识、色彩知识。 （3）用适合自己的表现形式去表现大自然景色。 2、难点：了解美术作品中的春天，同时让学生运用具象或抽象的形式来描绘他们心中的大自然景色。
教学活动准备
1、多媒体课件。色彩风景画《夕阳下的风景》、《日出印象》、《奴力船》。 2、教师的六幅风景画。 3、学生准备风景画图片。
教学活动过程
（一）导入：欣赏老师的风景画 老师展示风景画，伴随着乐曲，将学生引入大自然的意境中。 展示课题《色彩风景画》。 设问：想自己完成一幅风景画吗？ （二）复习色彩的基础知识 分小组观察24色相环图片，复习三原色，二次色，三次色，冷色和暖色等关于色彩方面的知识。 （三）欣赏名人作品。 1、说一说第一眼的印象。 2、从色彩运用上评价。 3、从表达情感上评价。 4、介绍名画的背景故事。 （四）解析风景画的绘画步骤 1、板书绘画步骤 2、老师示范临摹风景画《夕阳下的风景》 （五）分小组完成一幅风景画 A组学生独立创作一幅风景画 B组学生临摹老师的示范画 C组学生几人合作一幅风景画 （六）展示学生作品 （七）学生自评，互评，教师点评。 （八）课时小结：谈收获。