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尽管我们承认，有些人生来便具有智力或者个性上的先天优势。但是，事实上众多领导者更是依靠后天奋发努力而成功的例子在企业中也是不胜枚举。 德鲁克——他是谈及“发展优势”的第一人。他相信领导者是可以通过后天学习培养锻炼出来。在19世纪50年代，他做了系列演讲，发表很多著作，所有材料都涉及到了“发展优势”的重要价值，德鲁克认为，领导人自身的优势才是决定成败的关键。
那么，如何发展我们自身的优势，让优势达到极致呢? 首先，我们要确定，需要发展什么优势?1、组织的需要？2、对这方面有热情？3、相对比较擅长的？如果是，那么它们就是你要去发展的优势。有时候，你从经理转变成部门的负责人，组织需要你的资源整合和获取的能力，可是你既不擅长又没有在原来的岗位上获得。这时候你就要调整状态，先发展符合前两点要求的素质。 其次，我们要明白，如何发展需要发展的优势?思考一下，在考试中，从“30分到60分”和“从60分到90分”哪个更难?答案显然是后者。为了发展演讲，天天练习演讲；为了跑步天天跑步训练等，这样的线性发展真的是有效的吗?当你从一个门外汉到熟手这个方式是有效的，但是从熟手到顶尖高手，这个方式就未必有效。弥补不足总是相对容易的，而发展优势则要难得多。
在此，我们引用了 Zenger Folkman提出了“交叉培训( CrossTraining)”的方法。 “交叉培训”的概念源于职业运动员的培训。长跑运动员到底是如何提升长跑能力的?他们除了要练习长跑，还需通过一系列的活动，才能有效地提升长跑的能力。如：通过举重训练来练爆发力，营养配餐调整身体脂肪的比例以及心理健康的疏导等。
这种方式不是线性的而是围绕式的( Cross Training)。在领导者培养中,这种原理同样适用。如果你在专业技术领域的水平已经超过同领域75%的人,你如何才能达到超过90%的人的水平呢? Zenger Folkman对20万个数据进行了分析,识别出与每一项卓越领导力相关度最高的6-8项素质或行为,即伴随素质 ,并证明了当伴随素质得到提升时,核心素质也会有大幅度改善。 这8项素质分别为：问题分析与解决、关系的建立与维护、有效洶通、追求卓越、积极主动、发展他人、诚信正直、为团队谋利益深得团队信赖 。
通过“交叉培训”来构建核心优势,利用构建优势的“非线性开发”方法来发展个人能力,即使我们天生就有领导力,也不要放弃让自己更上一层的后天培养机会，因为实践中它是被证明非常可行的。 和大家一起学习本次的课题内容！ |
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