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儿歌、童谣、顺口溜等都是孩子们比较喜闻乐见的一种学习形式，在小学阶段，因为孩子的学习自觉性还比较低，为了避免因为课程的枯燥而打击孩子的学习兴趣，因此，采取这些形式来促进孩子的学习动力是很有必要的。 小学语文的学习，要引导孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。识字在低年级语文教学中占据了重要的地位，同时也是培养小学生学习阅读和写作的基础。老师根据多年识字教学理论出发，结合低年级学生的特点，我认为巧编儿歌趣味识字就是一种很好的识字方法，通过有趣的识字教学，来激发学生识字兴趣，巩固识字效果。 语文的学习注重的是基础知识和积累，是很多的知识需要记忆的。而知识的记忆总是枯燥的，如果不采取一些有趣的学习方法，对小学阶段的孩子来说是很容易失去对语文学习的兴趣的。因此，在孩子学习的过程中，家长一定要重视孩子的学习方法和学习兴趣。 而对于小学语文的学习基础中，近义词和反义词是很多学生头疼的问题，在考试中经常丢分。因为大多数小学阶段的孩子，主要的记忆方式还是形象记忆，只会根据书本上的图画以及字的形状来记忆词汇，所以更容易接受直观的事物。而在低年级，孩子的理解能力有限，尤其是对于一些比较复杂的形近字和近反义词的时候，孩子往往不知道怎么做，在考试的时候也是频频出错。 昨天老师给大家整理一份小学语文多音字大全，很多家长纷纷感谢我说整理得太好了，孩子正好就需要。家长们的理解和支持也是我工作的动力，鉴于还有很多家长在询问我有没有小学语文近义词反义词的资料，因为这也是孩子语文家庭作业中一个难点。今天我就给大家整理了一份反义词对子歌，希望对家长们辅导孩子的作业有所帮助。 |
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