|
一 将下面汉字写在田字格里，要求写得正确 美观。(3分) 安 臣 猛 幕 舅 遗 二 读拼音写词语。(5分) 三 用横线画出错别字，并把正确的写在括号里。(4分) 请无自误（ ） 兼烛夜游（ ） 令人目弦（ ） 金壁辉煌（ ） 四 把词句补写完整，并解释所填字的意思。(6分) （ ）能制侵陵___________________ 惊惶失（ ）_______________________ 五 找出注音没有错误的一组词语。（在括号里打上√）(2分) 六 选词填空。（把序号填在括号里）(5分) 1．“养花有益身心，胜于吃药”中的“益”字应解释为（ ）。 ①增加 ②更加 ③好处 2．“曾不事农桑”中的“事”字意思是（ ）。 ①事情 ②职务 ③从事 3．下面5个词中，有一个与其余4个不属一类，它是（ ）。 ①电视机 ②电冰箱 ③洗衣机 ④录相机 ⑤电灯 4．“安静”对“乡村”正如“热闹”对（ ）。 ①白天 ②校园 ③城市 5．下面搭配不当的一组词语是（ ） ①改进（方法） ②提高（质量） ③树立（好作风） ④增加（收入） 七 判断。（对的打√，错的打×）(8分) 1．汉语拼音表上的字母，大写第七个是G，小写第十七个是q。 （ ） 2．“坚贞不屈 神机妙算 武断 果断”都是褒义词。 （ ） 3．“力尽不知热，但惜夏日长”的“惜”是“可惜”的意思。 （ ） 4．“井冈山是中国革命的摇篮”和“吼声如雷，连关得严严的玻璃窗也震得发响”都是比喻句。 （ ） （下面几句请判断句子正误，并修改） 5．《养花》的作者是著名的作家老舍写的。（ ） 6．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（ ） 7．晚霞把江水映得红通通的。（ ） 8．为了使今后不再发生类似的错误，我们要加强纪律性。（ ） 八 在括号里填上合适的关联词语。(4分) 1．（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮。（ ）让眼睛对着激光看，（ ）会造成严重的损伤至失明。 2．我（ ）爱花，（ ）也爱养花，（ ）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 九 缩句。（2分） 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 _______________________________________________ 十 扩句。(2分) 小女孩走过来。 ___________________________________________ 十一 整理下列排列错乱的句子。（将序号填在括号里）(6分) ( )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。 ( )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。 ( )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。 ( )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。 ( )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。 ( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛 羊的“百叶胃”。 十二 按要求写出已学古诗的有关诗句。(3分) 1．描写燕山一带秋天原野的诗句：____________________ 2．描写农民劳动辛苦的诗句：________________________ 十三 按课文内容填空并解答。(7分) 有（ ）有（ ）有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既须（ ），又长（ ），这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了（ ）修辞手法（比喻 排比 拟人 夸张）。前4个“有”表现了作者对花的（ ）；后4个“有”是指养花人获得（ ）。第二句点明了（ ）。 十四 阅读下文，完成后面的问题。(13分) 小松树 1 在一座古老的森林里，悄不声儿地长出了一棵小小的松树。它是那么嫩，那么矮呵！瞧，就（ ）龙骨草（ ）长得比它高得多。它看着龙骨草，看哟看哟，就寻思起来：“哎，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就长高！ 2 一个月，两个月，它看呀，想呀，长呀，终于长高了许多。 3 现在，它看到绿茵茵的蓬蒿（h1o g1o） 蓼草，这边是数（sh) sh(）朵蒲公英，那边是一片蘑茹。再往远处眺望──它不由兴奋得微微摇晃起身子来，那些争艳斗丽的五颜六色的野花，一丛一丛，一簇簇，可好看哪！它的四周尽是树木，高大而又粗壮。树木上头，是蓝天，不过，它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方。 4 小松树看到了这些虽然很高兴，但并不满足，它还像以前那样，看着，寻思着，“树木后面又有些什么呢？”它看呵看，想呵想，巴不得一下子长得更高更高！ 5 一年，两年，它越往高处长，天空就越空旷，越辽阔。 6 小松树发觉了这一点，便长得更快了。 7 这时，它望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？ 8 这样想着，小松树就不住地往上长。 9 如今，它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。（ ）它还要继续往高处长，永不停留。它懂得，只有长得更高，才能望得更远。 1．在上文括号里填上合适的关联词。(2分) 2．给文中带点字选择正确读音（打上√）。(2分) 3．概括文章的主要内容。(3分) 4．划出文中写小松树奋发向上 从不满足的语句。(2分) 5．“只有长得更高，才能望得更远。”这句话写在文章最后起什么作用？有什么深刻含义？(4分) 6．文章描写小松树，有时用“看”，有时用“望”，为什么？(2分) 十五 作文。（任选一题）(30分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。 3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 4 “好，我离开，看你们做得出啥！” 5 “好，你离开，看你究竟做得出啥！” 6 这只蜜蜂果然飞走了。它要去创造自己的天下。但过了几天，它扇动着两只无力的翅膀又飞了回来，经过一番恳求，蜂群才准许它回到自己的队伍。 7 它进了蜂窝，发觉在它离开的这几天里，工作还是照样进行，而且照样做得很好，它深有感触地说：“无论怎样，‘我’总是不如‘我们’的！” 2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。 小学毕业语文模拟试卷（三十七）答案 二 褪色 脸颊 莽撞 土壤 疲备不堪 三 无－勿 兼－秉 弦－眩 壁－碧 四 1．苟：假如。2．措：安放，安排。 五 2． 六 1．③；2．③；3．⑤；4．③；5．③ 七 1．√；2．×；3．×；4．√； 5．× 删去“写的”； 6．× 在“上课前”加“养成”； 7．√； 8．× 把“性”删去，改为“教育” 八 1．因为……所以…… 如果……就…… 2．不但……而且…… 但是…… 九 这是铁路干线。 十 参考：一位文静的小女孩轻轻地走过来。 十一 4 2 5 1 6 3 十二 1．大漠沙如雪，燕山月似钩。 2．足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 十三 2．排比；感受；快乐；中心思想 十四 1．连……也…… 然而； 2．h1o ；sh) ； 3．本文记叙了一棵小松树不满足现状，一刻不停地往上长，最后长成了一棵大树的事。 5．点明中心的作用。只有不断吸收知识，充实自己，才能更有本领，树立更远大的理想，而更有作为。 6．“看”是“瞧 瞅”的意思。“望”是“看，往远处看”的意思。“看”说明小松树长得并不高，希望自己能够长高。“望”是小松树长高了，但它还希望再长高些。用了“看” “望”表现出小松树希望继续往高处长，永不停留的精神。
|
|
|
