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教师抱怨初二的中等生哪儿去了 两极分化严重 要么很优秀，要么很烂 这就是可怕的初二现象 “悬崖边”的初二孩子 01“悬崖边”的初二孩子，令父母抓狂 接触过城里的家长，有网络的，有真实面谈的，都非常苦恼，初二的孩子，真令父母头疼啊—— 女孩子夜不归宿，男孩子通宵达旦在外玩游戏，奇装异服，纹身，抽烟，喝酒，赌博，手机不离手，脏话连篇……没有一点学生的样子！ 农村的初二孩子也很不省事，在下乡的家访中，家长学校座谈中，了解了很多初二孩子的家长的苦恼—— 娃和你说不到一块去，不交流，犟得很，说啥就是啥，一天到黑净惹事，经常去学校为孩子的事情赔不是，这娃到底是咋里，真后悔生这个孩子了…… 02“悬崖边”的初二孩子，令老师苦恼 我接触过更多的乡村初中孩子，初二的闹得最凶，校服上写满字，走路疯疯癫癫，都热衷手机游戏，烟蒂烫胳膊，男孩女孩早恋最多…… 老师都抱怨，初二的孩子谎话连篇，顶撞老师，不服管教，最难管理，学习一塌糊涂，班上的学生初一还乖乖的，初二判若两人…… 班主任老师最苦了，学生事出不断，翻墙外出上网，破坏公物，晚上玩手机，白天睡大觉…… 03只要不学习，学生都快乐 在学校的多次社团活动和运动会中，我都认真观察，学生的积极性很高，但是学习的兴趣不高，这说明学生对社会性活动感兴趣。 我在多次的团体心理辅导中和学生交流，也表明学生对这种社会性活动的参与性高。 在初二的学生中尤为明显，只要参与一些活动，特别爱表现，显示自己能耐，特别在异性面前表现。 曾经有一次，几个心理辅导的孩子做绘画治疗，都愿意打扫卫生，也不愿学习…… 04性心理问题别大意，让孩子“安全着陆” “悬崖边”的初二孩子要么优秀冲锋登顶，要么厌学跌入低谷，怎么回事？ 三大主因： 一是心理上进入“断乳期”，自以为是，“我是真正的大人”，把一切都看穿了，这是认知上的问题，厌学的根源。 二是生理上的变化是导致性心理的猎奇基础，凡事性问题方面都很好奇，感兴趣。 三是对人际关系感兴趣，最爱参与社会性的活动，爱在异性面前显摆，不爱学习。 青春期的初二孩子，性心理问题别大意，家长和孩子多参加一些专家讲座，或者“性心理夏令营”，对孩子最好，让青春期的孩子安全着陆！ 05想弯道超车，唯有初二 初一是基础，最好早早接受性心理教育，初二要让孩子“安全着陆”，好好度过青春期，初三高一就是稳定期。所以，要想弯道超车，初二是重点。 古话有“三岁看大，七岁看老”，孩子的一生中有两次重要的“叛逆期”，一个就是三岁多，另一个就是初中的青春期。 青春期的孩子，是难管，但是上天留给我们的最后一次机会了。 06把孩子当“大人”，推出去 一是和孩子建立一种平等的关系，凡事多商量，尊重孩子的意见。 二是把孩子当“大人”，推出去。这点很重要，一些家庭的事情分享给孩子，让孩子参与，把孩子当“大人”，一些事情让孩子自己做主，拿主意。 三是让孩子多参加一些社会活动，让孩子在社会中感悟，认知，不断的总结，认识自己的“幼稚”，不断历练。 四是不说学习，不催孩子，“欲擒故纵”，但在事中不断的让孩子成长，反而取得更好效果。 07早恋、手机问题，有方法 一是让孩子早点认识性问题，千万别“欲盖弥彰”，越是这样，孩子越好奇。 二是早恋问题，正确引导。心理学上有个“罗密欧与朱丽叶”现象，不要过分逼孩子，反而把孩子“逼上梁山”，真正堂而皇之“恋爱”了。开始，孩子早恋只不过是好奇，没有什么大惊小怪，而且早恋的孩子说明孩子的人际关系方面擅长。 三是手机问题，家长要给孩子做正面榜样，不要自己一刻都离不开手机，反而教训孩子，被孩子狠狠的“呛了回去”。 四是多陪伴孩子一起看手机，多看电视新闻，一起看电视剧，了解孩子的乐趣，多交流。 五是手机上瘾不好戒，慢慢和孩子设定时限，制定共同计划，陪孩子一起戒手机瘾。 （原创，文艺，理性） |
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