前言 Toefl Junior考试是申请美国初高中的一项常规的标化考试,同时它也是中小学生留学申请的起点,为Toefl考试的学习打下牢固基础。 一、他是什么样的学生? 徐同学是来自北京某公立大学附中初一的学生,平时在班里成绩中上游,性格开朗,虽然学习自觉性一般,但学习态度很好。我第一次见到他的时候,他和我说了他在学习小托福时的三个困惑: 问题1:语法部分最“头疼”; 问题2:看不懂阅读文章; 问题3:听力自己觉得还可以但分数偏低(210分)。 二、我们做了什么? 经过跟和徐同学爸爸和徐同学的规划面谈,我根据徐同学自身的特点为他定制了学习方案:
为了让我们的方案在每一步上都有落实,我们要求徐同学每天在微信学习群中进行单词打卡(进行“听音频-背诵单词-写单词测-改错-读单词”背诵单词步骤),上课我会检查所有作业并且及时反馈给徐爸爸孩子的学习情况。徐同学的学习顾问老师张霄博老师一直起到了帮助督促学习的重要角色,例如在孩子没有按时完成任务时督促,读音错误的单词及时纠错并提醒等。徐爸爸也经常关注学习群中动态,有问题时及时与我们沟通孩子的学习情况。在这样“授课教师-学习顾问-家长”三方共同鼓励督促下,徐同学慢慢养成良好的学习习惯,他的学习任务完成质量非常好,学习自觉性也在学习中得到大大提升。 除了方案中的对学习上的要求,我非常注重和徐同学的交流沟通。因为在美高学习的同学,除了和广大的英语学习者一样的学习目标外,他们在年龄上偏小,无论是在身体上和心理上都需要更多的照顾和鼓励。所以提升学习效率和树立自信心也始终围绕在我们的课堂中。比如在语法的学习上,一开始小朋友们错题都比较多,我会告诉他:“没有关系,先理解着做完了,等老师讲完前5道后你就慢慢有做题感觉了。”就这样,在一点点的鼓励中,徐同学从开始做题的“焦躁不安”中到后来慢慢耐心分析句子结构中一点一点的进步,逐步建立做题的自信心。在学习效率上,我们也进行了任务量的量化。比如明确孩子任务时间,开始1篇阅读要在15分钟完成,每两个小时的指导练习课(这里指美高中心精英计划指导练习课)要完成多少任务量,需要指导老师检测多少课单词等。徐同学在这个学习过程中有很大的学习效率提升,比如后来的作业尽量11点前完成,利用回家坐地铁时间听单词音频等。 三、他做了什么? 前面说到,徐同学不是一个非常有学习自制力的学生,但是因为有着良好的学习态度很大程度上帮助他在短期内英语能力实现大幅度提升。自从进入精英计划后,他也保持了良好的学习习惯在这里与大家分享:
四、我的建议 越来越多的小同学开始了学习Toefl Junior之旅,在学习之前一定要有一个相对明确的短期或长期规划,为自己设立小目标并为之努力。对于像徐同学情况一样的同学,目标短期快速提升标化成绩分数。我的建议是从2个方面入手:
对于想要提升成绩的同学来说,在学习之前一定要有一个相对明确的短期或长期规划,然后为自己设立小目标并为之努力。那么现在我们就开始做规划,为未来的目标做好准备吧。本周日(6月17日)14:00,在中关村皇冠假日酒店三层举办的“小升初后谈留学”活动,现场孙亮老师、杨丹老师和神秘分享嘉宾,给您做详细的规划,活动倒计时二天,扫描二维码,期待您的到来。 |
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