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“不满意”是什么？“不满意”是一种态度。为什么“不满意”？因为有问题。“有问题”怎么办。得改正，不改正怎么办，给一段时间，给一个机会，快刀斩乱麻解决掉。坚决不允许有问题的人，占茅坑耽误事儿！
我也知道面对一些“不满意”，我必须保持缄默，可作为一校之长，融不满意的存在，就是对全体老师期盼着的满意的一个亵渎，就是对全体老师一种职业欺骗。“我现在对不满意的课很不满意；我现在对几个不满意的人很不满意。”这是我内心很矛盾的事情，激发教师专业成长的内动力，激发年轻干部踏实管理，把事情作到位的自主内动力，都是我苦思冥想的事情，应该说，虽然解决的思路和办法可以有很多，可就是觉得，这些人长把大家认为的“不满意”当作人们认为的“很满意”，这是令我最头痛的事情。
职业敏锐度，业务嗅觉度，实在有些距离，批评一次，还是那样没有任何进展。尽管我们可能知道“有问题”才会有“不满意”，他一定是伴着大家成长和进步的基础，但在管理中，“面子”和“自尊心”阻挡我的一贯正词，有时也很不愿意去表达“不满意”，我真想让他意识到每个人都有别人的“不满意”，要正视这些“不满意”，必须有能力把“不满意”，变成人们的“满意”，这个过程是一个追求的过程。
你一定要意识到人都要“不满意”。人的工作本质上是一种超越性的生活，是一种理想性的生活。现在怎能一切都完美呢，没得追求和改变的工作，就意味着那把工作维持到下岗吧。要善于发现别人对自己的“不满意”。对于工作中的问题不能总是怨天尤人，更不能够糊弄应付领导，而应该主动从自己身上找问题，积极主动解决掉、解决好。能真诚地欢迎和感谢的态度，对待别人的不满意，从他人的批评中得到更多的帮助。
最后，要致力研究和解决自己的问题。“不满意”只是有了一种积极的态度，这种态度需要后续的研究和改进行为。只有这样，你才可能不断从“不满意”走向“满意”。
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