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她是从1岁半开始治疗一直没有停过，1岁九个月会走的，可是不会说话，现在三岁九个月了，她现在能说简单的说5到6个子的语句，词语也跟着学，对数字敏感，能从1数到8，这就是她现在的能力，哎，她能和别的小朋友一起去上小学吗？该怎么做家庭教育才能更好的让她快速学习语言呢？ 网友孤独行者： 我不知道题主对自己孩子的情况具体分析清楚了没有，通过你的描述来说，你也许很用心，也许也在逃避一些东西。 我想说的是你首先一定要对自己孩子有一个客观的认识，认清楚现实以后，就可以去想解决方案，以及我们努力的方向，要保证努力方向没有偏差。 下面的话请你仔细斟酌，如果你的孩子一岁半就开始所谓“治疗”的话，我不知道你是通过什么手段所做的治疗，通常我认为的治疗会包括感统训练，以及在日常生活中的各种适应环境和潜移默化地教授技能吧，甚至感统训练也不用，平时多带孩子跑就很好。 网友俩包好吗： 作为一个妈妈，回答这样的问题，心理很沉重。发育迟缓的孩子就像一只折翼的天使，跌落到爸妈的怀抱。无论孩子的翅膀折的多么厉害，她也是爸妈心中的天使。 所以，做好孩子的家庭教育就从接纳孩子开始吧。 接纳孩子不是接受孩子。接纳孩子的不完美，坦然面对孩子的不完美，不谴责，不愧疚，不气愤，不奢望，这就是我的孩子，她就是这样的。 很多父母面对孩子的状况，不理解，不理解自己好好的，怎么孩子就出问题了？各种原因纠结在一起，让父母难以接受现实。有的人选择逃避，从来不对人提及自己有这样的孩子，也不愿意这样的孩子示人。有的父母选择面对，但是面对的方式却有点过激。他们认为只要自己努力去帮助孩子，孩子一定可以转变成正常人。这是做父母的奢望。一旦这个希望被破灭后，事情就会发生不可逆的改变。 网友爱陪娃： 更理性的认知 很多家长会纠结医学上的定义，发育迟缓？自闭症？多动症？抽动症？其实真的没有必要，那是医生的事情，我们只要客观地看待孩子的问题就好，我们周边有那么多同龄的孩子，去细心观察一下，你就能看出自己的孩子有哪一项，或者哪几项偏离了正常孩子的发育轨迹，只要有，就要及早，及时，坚持进行科学的康复训练。 我们在最开始的确需要找到专业的医生做出准确的诊断和评估，然后根据医生的意见寻找专业的康复机构或者自行训练，之后其实就不用太纠结症状和名头了，反正一眼就能看出不正常的地方，努力去纠正这些不正常，让他们最大限度回归到正常的发育轨迹就可以了。 |
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