衡中毕业学哥说：这六种情况你不复读未来会后悔(家长不能贪图离家近好照顾等因素放弃了送孩子去更好的重点高中)

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          (家长不能贪图离家近好照顾等因素放弃了送孩子去更好的重点高中) 

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一是差几分到本一线的本二。

这些学子，距离本一只有半步之遥。与其走个本二，不如复读一年走个本一。

二是超过本一线不多的本一。

这些学子，虽然上了本一线可以有点小虚荣心，但随之而来的巨大麻烦是，报志愿太难报了。想报个本一吧，那多半出不了省读书了，还选不到好专业。想挑个好专业吧，那就只能读本二。假如身体和精力允许，不如再来一年，涨几十分，就不存在“上好大学的差专业，还是差大学的好专业”这个问题了。

三是具有名校情结的。

这些学子，多半出身于重点高中的重点班，多半在班级中游之下。平时，这些学子经常被班里各种学霸轮番打击，往往自信不足，也知道自己的天赋没有那么高。可是，重点高中里考上名牌大学的氛围很足，自己不上个名校，感觉自己太丢人了，没面子。那就复读吧！其实到后来你进了复读班，你就知道，天资聪颖的人还是少数，考上211中的大多数学校不需要提天赋二字。

我有一个高中同学，进我们班的时候已经经历了两次高考。他第一次高考，只是普通本一。他第二次高考时，考入了中国政法大学，这可是响当当的名校。有趣的是，他在的复读班里，一位平时默默无闻的女生，高考时成为了高考状元。我的这位同学太不甘心了，觉得她平时不如自己，为啥她就能当状元，自己只能走个中国政法？于是乎，他开始了第二次复读，最后成功地考入了北京大学。

四是平时实力不错，高考严重失误的。

注意，这里的平时实力不错，是指平时的月考可以稳定处于的层次，而不是说你曾经最高考到什么层次。人总是喜欢把自己曾经到过的最高点当作自己的一般水平，却不知道往往自己的低谷，才是自己的真面目。我读高三时，年级里有个非常强劲的对手，姓张，是个女生。张同学头一年高考，只考中了北京第二外国语大学学中文系，自己觉得距离平时的成绩相差太远，而且心想道，为啥要去外国语大学学中文？于是乎，她开始了复读。

她有多厉害？她曾经连续三次年级第一。为了激励我们，她的名字上了我们教室的黑板，“xx考试要打败张xx”。激励效果很不错，在下一次考试中，我战胜了她，成为了年级第一。最后，这位张同学也考入了北京大学。

五是专业太差劲、太不理想的。

上面提到的张同学，她本人选择不在外国语大学读中文系，就是正确的选择。类似的比如，在文科大学读理工科，在理工科大学读文科，也是有些糟糕的选择。

另外不得不说，某些专业的就业十分堪忧。比如，凡是专业中带有“生物”二字的，建议退学复读，趁早止损。至于哪些专业的就业堪忧，这就考验家长同志们的信息搜集和分析能力了，我这里也不方便说太多，以免评论区又有杠精。

六是中考瞎择校的。

什么？高考复不复读，跟中考择校还有关系？当然有了。君不见，前几年高考结束后，都有浩浩荡荡的一批邢台一中学子前往衡中复读，甚至还上了新闻。

我的建议是，假如当年家长贪图离家近好照顾等因素，放弃了送孩子去（更）重点的高中就读，建议家长先郑重地、正式地向孩子鞠躬道歉，随后送孩子去名牌高中复读一年。大海里才有大鱼，小河里只能有小鱼小虾。你家孩子本来能长成大鱼，你非让他蜗居于小河，你说说，这是不是耽误了孩子的前途？是不是应该郑重向孩子道歉？

解决办法就是，让孩子去大海游吧，说不定一年时间，又长回来了，成为了大鱼。

“复读，值吗？”一位家长问过我这样的问题。

我的回答是：这个问题，得问你家孩子。

假如你复读一年，最后只是想带着你三年旧有的学习成果去再参加一次高考，建议你不要复读。你这叫复考，不叫复读，还是去大学里浪费你的青春吧。否则，你一年前是什么状态，一年后多半还是这个分数，白折腾。

假如你复读一年，是想在这一年里改变你旧有的不良学习习惯，用一年时间完善知识体系，做更多的习题提高熟练度，查漏补缺以弥补当年的遗憾——那我说，你这一年起码没白折腾，肯定能提分，说不定提高几十分，考上清北也不是不可能。