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鲁美家具工作室研究生导师 张克非教授 | 学生姓名 | 张慧子 | 作品名 | 《“物合”设计师工作台组合》 | 设计说明 | “物合”设计师办公家具套组由三件作品组成，分别是设计师工作台、储物小推车和地灯。设计师工作台的设计亮点在于左侧工作平面可以通过电动装置随意调节高度，右侧工作平面具备强大的储物功能。模块化的笔筒设计，同时匹配工作台与储物小推车,用户可以根据所需用具切换笔筒，从而使用户工作更加便捷，也利于保持工作台台面整洁，优化人群工作环境，提高工作效率。储物小推车由实木框架与金属圆棒粘合固定，整体形态轻盈简洁。多种材料复合而成，产品风格活泼不单调可以点亮沉闷的办公环境也解决了存放不同用品的用户需求。
| 学生姓名 | 冯士荣
| 作品名 | 《积木》 | 设计说明 | 整套家具造型简约，用最简单的形式实现所需的功能。在衣架的设计上，由于衣物的不同，我设计了四款不同的悬挂方式。圆环与半圆环的形式不仅可以悬挂普通衣物，更可以搭放围巾等配饰；像帽子这样的物品则可以放置在球状杆上。考虑到有些质地的衣服易起褶子，设计了最后这款能够将衣服完全撑起的悬挂杆。每一款悬挂杆的头部都可以轻松拆卸，随性组合。在衣架的底座设计上，我赋予了它一个坐的功能，是为了方便使用者换鞋。底座的平面上设有皮质软垫，在形式上也表达出了坐的功能。 在衣架的整体结构上，我对中国传统榫卯进行了简化，使衣架上下两个部分可以便于拆装，方便移动和运输。让中国匠人们的智慧结晶与现代欧式极简风格相结合，焕发出新的生命力。衣架形状规整可以实现批量生产，极简风格也符合现代审美需求，其拆装方法亦如儿童积木般简单。
| 学生姓名 | 陈静思
| 作品名 | 《稚·趣》 | 设计说明 | 与传统的儿童家具相比较，可拆装式的儿童家具可以随着儿童年龄而改变家具的组合方式，改变尺度大小，适用不同年龄阶段儿童的使用。同时也达到锻炼儿童动手操作能力，提升身心意志，调动儿童探索积极性的特点。如果可拆装儿童家具无法适应 该阶段幼儿的年龄特征时，只需进行重新组装使用即可，不用全部更换，符合可持续发展的理念。
| 学生姓名 | 刘心宇 | 作品名 | 《几·何》 | 设计说明 | 《花·影》的设计灵感源于对基本几何元素一一圆的分割、提取和重组。几何化的造型手段打破了枯燥乏味,创造出千变万化、新颖迷人的图案。第一次变化开始于对圆的第一次分割一一两圆相交并通过彼此圆心;进而三、四、五、六个圆互相重叠,并彼此通过圆心。几何元素相互交织下形成了新的几何图案,经提取重组后如花般绽放。以光为媒以影为介，将所得平面图形挤出、拉伸作为支撑体，以此确立桌几的形态。灵活趣味的组合方式，满足多种空间的使用需求，呈现出万花筒般的视觉效果。
| 学生姓名 | 高曼 | 作品名 | 《秀·雅》 | 设计说明 | 在进行休闲沙发的设计过程中既要满足其使用的基本功能又要满足用户感觉层面上的需求，本设计通过分析休闲座椅的造型与尺寸的比例，材质与颜色等设计要素来分析室内环境中的空间与感性之间的意象联系，并在最后的个人设计实践与探索中将前期的分析和提出的问题与实际生产出的休闲座椅相结合，在探索两者之间互相影响的关系同时进行不同材料间的研究。新式可升降的休闲沙发满足了不同人群的不同需求，外部软垫设计为可拆卸式，让一个沙发有不同的座法并适用于室内外等，遇到恶劣的天气环境将软垫拆下收好，沙发椅的本身为钢结构，不怕风水雨雪的侵蚀。不同的使用环境。从此休闲沙发不在局限于室内的使用环境，室内外均可使用。
| 学生姓名 | 刘硕 | 作品名 | 《茗竹雨谈》 | 设计说明 | 面多使用富有亲和力的曲线和圆角，减少对人们视觉神经的刺激，使人们在茶室中能够更加放松。 茶车的柜门设计基于传统的栅栏柜门进行改良设计，保留了栅栏的形式，增加了上下两排曲线轨道，使柜门能沿柜体的曲线进行开合。对于饮水桶的存放空间采用与饮水桶一样的曲线设计，提升空间利用率；
| 学生姓名 | 李渴 | 作品名 | 《格物》 | 设计说明 | 衣架及鞋柜的设计都是在有限的空间内实现功能最大化，衣架满足了悬挂衣裤、包、帽子等配饰的需求且占地面积不大，有设计美感。 鞋柜以大容量的理念来进行设计，右侧的两个翻斗式设计摒弃了常规的五金件，通过内部结构来进行翻转，在柜子的左侧均安装了反弹器，用户轻触柜门左侧则可以轻易的进行柜门的开关操作；与此同时也考虑到了各类靴子的高度，在左侧的抽屉式抽拉区域，设计了不同高度可调节的隔板，来满足用户的不同需求。
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，你们孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，衷心祝愿2018年全部毕业生不负昭华，毕业快乐。 |
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