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“师生”关系一直是当下社会一个极具争议得话题。 有一小部分老师不仅做不好自己的本职工作，甚至殴打、辱骂学生，学生不喜欢他，家长唾弃他； 相反，有的老师将自己的一生活成了传奇，他们用“行为世范，学为人师”的标准要求自己，受到学生爱戴、最终桃李满天下。 新闻里经常能够看到这两类老师。
近日，就有一则老师抽打学生的视频在网上传播： 视频中，6月12日，贵州水城一小学老师一边狂抽学生、一边说着“你要反天”，不时还用脚踹，甚至打到自己不小心摔了一跤。 挨打的小男孩边哭边喊， “我不写了”、 “老师求你别打了”，被打学生初步检查结果为软组织擦伤。隔着屏幕猿姐都能感受到这个学生的疼痛、和该老师的残忍。
类似这种老师过度惩戒学生、缺乏职业道德，故意殴打学生、给学生扎针、喂药片的新闻实在不胜枚举。在微博搜索“老师打学生”几个字，搜出的结果简直不忍直视：
百度搜“老师打学生”的信息竟有33,000,000个，简直令人瞠目结舌。
老师打学生，作为旁观者当然很气愤， 一方面，每个人都是学生 或者曾经是学生，甚至子女正在做学生 因此都会不自觉将自己代入进“学生”的角色， 仿佛自己正在遭受欺凌、殴打， 怒火之下，很容易用极端个例否定所有老师 另一方面， 在对老师“教书育人”的刻板印象和道德期望下 触目惊心的现实与理想中的形象造成的反差 颠覆了过往的认知。 但是，如果仅仅看到老师殴打学生， 就下意识认定学生是弱势群体，你就错了 因为现实比想象更加残酷。
2017年11月12日下午4时许，（益阳）沅江市三中某班16岁学生罗某杰，拿出随身携带的弹簧跳刀刺伤班主任鲍某，经医院抢救无效死亡。原因只因为与班主任发生争执。 就在这个月，类似的悲剧再次发生了：6月8日，高考结束当晚，四川一名中学班主任，被学生家长带来的人暴打
这名老师全身多处皮外伤和头痛头晕，不得不被送进医院。事后调查原因是这名老师，因处理学生上课耍手机等违纪问题，所以遭到有怨气的学生家长的报复，被学生家长带来的人暴打。 更不可思议的是，打人的家长也是一位老师。 按理说，自己身为老师，更应该理解老师工作的为难和苦衷，即使不能理解，也不至于对老师大打出手。 遗憾的是，我们并没有看到，这位家长并没有因为自己也是老师， 而产生一丝理解，甚至没有看出身为老师，应该具有的一份“文雅” 能够看到的只有一身“匪气”。 同样，猿姐也在百度上搜索“学生打老师”，相关信息也有33,000,000个，可见，在师生这对关系里，老师和学生都是受害者。 猿姐在这两类新闻的评论区发现一个规律： 要么是怒骂老师禽兽不如的 要么就是表示这样的学生就应该往死里打， 剩下的就是感叹，世风日下，道德沦丧的 这些话和观点虽有些偏激，有些以偏概全。但确实也从侧面反映出学生、家长、社会对于好老师的期盼、渴望，对健康师生关系的向往，对当下现实情况的无奈。 举了这么多事例，如果你的判断还停留在“现在老师真坏”。那猿姐只能给你一个微笑了
了解新闻规律的人都知道，之所以媒体上一那么多“坏老师”的新闻，是因为“坏老师”更能吸引大众的眼球，也更有新闻价值。 还有很多好老师，都在默默无闻的耕耘着呢。 其实，教师行业并不是只有一个“面孔”。 任何一个行业，都会有丧心病狂、违法乱纪者，教育行业也不会例外，不能因为“一颗老鼠屎害了一锅汤”，不能因为一个“害群之马”，否定所有老师。 毕竟，教育行业里还是遵守职业操守、有爱岗敬业者占绝大多数。前段时间看到一个新闻：
一个老师背孩子改作业，很多人的朋友圈被这位女老师的照片刷屏了。照片中的主人公叫董贵英，是文县一个五年级的数学老师，照片中的孩子只有8个月大。 是什么原因让她照顾孩子，还不忘工作呢？ “丈夫单位忙，孩子平时由外婆带，这几天有事回乡下老家了。自己又不想请假耽误学生们的课，就只好带学校了。”记者联系到董老师时，老师腼腆的说。 照片的拍摄者（也是个老师）说： “我下课进到办公室，就看到董老师背着孩子批作业。当看见宝宝很乖，静静地趴在妈妈的后背时，觉得这样的画面既温馨感动又有点心酸。” 其实，董贵英老师家里生活也很困难，但她从没耽误过学生们一节课，丝毫没影响过学生的学习。 这并不是个例。 几个月前，一组男教师抱着孩子批阅学生试卷的照片刷爆了朋友圈：
照片中的主人公是青岛平度市第九中学高三（13）班班主任范应彬，趴在范应彬肩上安然入睡的是他刚满周岁的小儿子。2月份，朋友去范应彬家中拜访时偶然拍下了这组照片。 范应彬是2个孩子的父亲、57个学生的班主任、113个学生的数学老师。他的妻子同为平度市第九中学数学老师，是典型的双师家庭。为照顾生病的小儿子，妻子接连好几天没睡过囫囵觉，为了让妻子补个觉，范应彬当起了“超级奶爸”，这才有了边抱孩子边批阅试卷的感人一幕。 很多人看了这则新闻后，留言感叹： “这样的老师才称得上真正的老师，有师如此，国必兴” “为这些老师点赞，值得我们每个学生和家长尊敬” “无论在什么艰苦环境中都能努力活精彩的人，可敬！” 其实，猿姐在这些新闻背后注意到一个“现象”： 虽然社会发展到今天，但是很多人还是会带着传统的思想观念，价值观要求、评价老师这个职业。 这种观念认为： 老师不应该谈钱，老师只应该奉献，而且是无私奉献，不应该谈回报，要么还是用电视里，科举时代迂腐、教条、严肃的老先生形象来看待现代老师。 因此，猿姐认为，我们应该重新树立对老师形象，和教师职业的新认知： 不论老师这个职业在传统社会里被“捧”的多高， 更不论我们对老师有多高的道德期待。 在现代社会里，在现代社会分工下，在平等观念下 老师也只是一份普通的分工而已 我们不必用类似 “教师是太阳底下最光辉的职业” 这样的话将老师捧上天 更不必将老师塑造成“道德榜样” “唐宋八大家”之一的韩愈说： “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。” 对教师最好的态度就应该像这样 “无贵无贱”，平等视之。 【话题互动】 看完这篇文章， 不知道你对老师、学生、家长的关系如何看待呢？ 如果你有自己的想法， 或者身边也有与老师相关的真实故事， 就在留言区写下你的留言吧！ |
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