中小学老师学历高低和师范专业多少，趋势是不是如题主所说？我接触到的一线城市（首都）、二线城市（省会城市）、还有老家县城，以及乡村（不是很闭塞的乡村），其实是中小学老师的学历越来越高，而且非师范的专科、本科甚至研究生不录用。小编读书的时候，小学老师是中专师范生（个别民办老师除外），中学都是大专的毕业生（地区市级师范学院的老师），也有个别的是省属师范大学的毕业生，本科毕业生当中学都是很稀少的学历了。 北京更是对学历和专业的要求很高。 现在看，教师的岗位竞争很激烈。小学老师很多都是本科学历的师范生。在看到学历趋高的情况下，也要看到高学历的师范生在中小学教书的难以留住的困境。 在一些大一点的城市，教师待遇相对好，还能留住人。在一些小县城和乡镇，虽然开始都是满腔热情的去，大张旗鼓的欢迎，因为环境的不适应原因，同学间横向比较的失落，生活的窘迫（一个月几千块钱，什么开销都要在这里头支出），很多人都落寞的离开了乡镇中小学。有的是因为教书教的好，去了城市好的学校教书，有的是直接转行干别的了，有的继续读书深造去了。 前面不停的有人来，三五年离开，后面还有人不断的来，又继续三五年之后离开。最终坚守的是本地的老教师。乡镇教育每况愈下，与此有很大关系。前些年有一批民办老师转正了，待遇上去了还好一点。还有一些民办老师还在代课，待遇也不高，他们的坚守实际上撑起了偏远地区的教育。期待教育向乡镇倾斜，留住更多实实在在的教师教书育人。 |
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