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正视孩子的说谎行为(低年级家长必读)

 张班级管理 2018-06-23


孔子说:“人而无信,不知其可也。”从古到今人们都非常重视诚实的品质,因此家长一发现孩子说谎,首先想到的是孩子的品质出了问题。其实六七岁孩子的说谎有时并不牵涉到人格、品质的问题,家长不必过于着急,事情没有想象的那么糟糕,找到孩子说谎的原因,有针对性地解决,是可以纠正的。

 

创创妈妈发现创创最近有了说谎的迹象。问他今天的生字听写情况,他就说老师今天只讲课文没听写,可是妈妈明明听见邻居奇奇说听写了,而且老师还当堂公布了成绩。后来妈妈发现原来是创创的听写成绩不好,所以不跟妈妈说。

 

有的父母认为,孩子才上一年级,六七岁孩子的思维水平有限,还不懂得说谎。其实不然,六七岁的孩子已经懂得使用谎言,并且会想方设法来提高自己谎话的可信度。上述故事中的创创,不仅没有承认老师听写了,还补充说老师是讲课,没做听写这件事。六七岁孩子虽然已经知道说谎是错误的行为,但是出于各种原因,他们采用了说谎的方式来掩盖错误,希望保护自己不受惩罚。父母一旦发现孩子有说谎的行为,切不可大意。有了一次说谎得逞,就会有第二次、第三次……若是养成习惯,就很难再纠正孩子了。


父母怎样做,才会培养出具有诚实品质的孩子,杜绝孩子说谎呢?



第一,了解孩子说谎的动机,不同撒谎现象区别对待。


发现孩子有了说谎的行为,父母不必草木皆兵,应先冷静下来分析孩子不能诚实地说出真相的原因。更要注意的一点是,父母不要将自己的“臆想”“猜测”“推断”等当成孩子说谎的动机,妄下结论。可以通过与孩子的交谈,与学校老师、同学的沟通来了解真实情况,分析孩子说谎的原因。


很多孩子还不能很好地区分善意的和恶意的谎言,不知道说谎其实是对人的一种伤害。父母平时要注意帮助孩子理解,生活中有哪些是善意的谎言。例如:看望病人时,即使病人情况非常不好,也要尽量宽慰病人气色越来越好;看到别人穿新衣服,虽然不太符合自己的审美标准,出于礼貌也要尽量多赞美几句。这些“谎言”与品质无关,不会伤害到他人。恶意的谎言是坚决不能说的。例如:考试成绩不好却骗家长说没考试,或者考得很好;弄坏了别人的东西却不承认,或者说是别人弄的;明明自己没写作业,却跟老师说忘带了或作业本丢了。这些谎言是不应该说的。


有时孩子做了错事,或者自己没能达到父母的要求,很诚实地讲出了实话,却因此遭到了父母的严厉惩罚。从此之后,孩子会对讲实话产生恐慌,很自然地想躲避惩罚或者是父母的批评唠叨,于是选择了撒谎。鉴于这种情况,建议家长不要用暴力惩罚孩子,可以通过严肃地与孩子沟通交流,分析利弊,一起寻求解决问题的方法。


还有的时候,孩子说谎也许是为了得到父母的赞美、夸奖,得到周围人的尊重和表扬,满足幼小的虚荣心。这种情况下,父母应该检讨自己平时的言行,平时对孩子的奖励方式或者标准是否误导了孩子。帮助孩子找出问题的症结,同时还要教育孩子正确认识批评与表扬,尽量少用物质奖励,因为物质奖励对孩子具有强大的诱惑力,会让孩子寄希望于以说谎得到自己想要的东西,这对孩子的价值观的形成是一种错误的导向。


还有时因为父母工作忙,对孩子关注较少,孩子为了引起父母的关注而撒谎。这时父母就要反思自己,给予孩子更多的关心。



第二,引导孩子勇于承认自己的说谎行为,并认真加以改正。


除了尽量避免孩子说谎外,发现了孩子的说谎行为后,还要引导孩子认识到自己的错误。尤其是在孩子第一次出现撒谎行为时,一定要及时加以纠正。


在证实孩子撒谎后,要及时与孩子沟通,但要注意方式方法。例如,发现孩子损坏东西而不承认,可以给孩子讲讲列宁小时候打碎姑妈家花瓶的故事,列宁向姑妈道歉,姑妈不但没有责怪他,反而夸他是个诚实的好孩子。从而告诉孩子,爸爸妈妈不介意他损坏了东西,东西可以再置办,但是他因此而说谎,爸爸妈妈会很伤心,因为他丢失了最宝贵的诚信品质。另外记得教给孩子如何才能避免再次损坏其他物品。


再如,发现孩子以作业本丢失为由而不交作业,家长要第一时间“揭穿”孩子,不让孩子存在侥幸心理。要让孩子主动向老师承认错误,而且“惩罚”他在把作业写完的基础上,再适当增加内容,可以是默写生字,也可以是多做一些数学题,或者取消他向往已久的某次旅行等。适当惩罚会加深孩子印象,避免下次犯错。



第三,以身作则,树立诚信的榜样。


孔子讲:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话中,指出了身教的作用大于言传,也充分说明了榜样的力量是很强大的。孩子一出生,父母就陪伴在他们身边,所以父母就是孩子最好的学习榜样。也许父母会认为自己没有特意教育过孩子如何说谎,孩子就不懂得这些,这种想法是错误的。父母生活中任何一个不良行为都会潜移默化地影响孩子,让孩子不教而会。


比如,发现孩子说谎后,父母为了让孩子说实话,会跟孩子说:“你说实话,我不打你。”但在孩子真说实话后,又控制不住自己而体罚孩子,家长的出尔反尔,会让孩子拒不承认错误,用一个谎言去掩盖另一个谎言。


再比如,很多家长在考试前,为了鞭策孩子,会跟孩子说,如果达到父母设定的目标,就达成孩子某项心愿。但孩子真的做到后,父母或将承诺抛之脑后,绝口不提,或跟孩子说以后再兑现,敷衍孩子。父母的言而无信,会让孩子失去学习动力,学会父母的“圆滑”。


父母教育孩子做个什么样的人,自己首先就要做到,在良好的家庭环境中教养出来的孩子才会具有优秀的品质。

 

孩子的每一句谎话背后,一定有他的原因。当孩子犯了错误,不能诚实地告知父母的时候,父母应该先了解孩子说谎的缘由,再根据具体的情况掌握好分寸,对孩子晓之以理,动之以情地进行教育。


孩子的成长是一个漫长的过程,愿父母们都能蹲下身子,在尊重的前提下陪着孩子一起修正不足,培养孩子善良诚实的优秀品质。



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