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不知道有几位读者跟着在读呢？我等待着。接着往下：
“看看這名病人接下來的兩節分析，可能會有些幫助。病人是這麼開始的：‘上回你說到，幻想如何干擾做夢。那天晚上，我半夜醒來，興沖沖的裁剪、設計、縫製一件洋裝。我興奮極了，只差沒動手。那到底是做夢，還是幻想？我發覺了這件事，可是我是清醒的。’”
如果说幻想干扰生活是可怕，那么幻想干扰做梦则更可怕。这是从内心里面困住了自己。不过，她已经开始有了一些觉察。
“我發現這個問題實在很難回答，因為它似乎介於我們嘗試區分的幻想與做夢的邊界。這裡有身心的相關性。我告訴病人：‘我們並不曉得，對吧！’這是實情，所以我才會這麼說。”
就像前面说的，因为来访者说的是自己晚上一个人时发生的事情，根据这个讲述，温尼科特并不能判断到底是幻想还是梦。他说了实话。精神分析师往往是一个说真话的人。他也许很希望能告诉她，这是一个梦，那说明这是一个进步。但他不能，说出真相有时候确实很残忍，但却有帮助。
“我們圍繞著這個話題，談論幻想對病人的人生毫無助益，如何傷害了她，讓她生病。用這種方式把自己弄得緊張兮兮，當然限制了她，使她無法行動。”
幻想也并非仅仅是什么都没发生，它实际上在身体上激发了她，让她内部世界中好像做了事情很多一样（紧张兮兮），这种消耗限制了她真正的行动能力。
“她談到她獨自玩單人紙牌遊戲時，常常打開收音機，收聽談話節目，不聽音樂。這個收聽經驗似乎很方便進入解離狀態，彷彿只要善加利用，她便可以確認，這個解離狀態有可能統合或崩潰。”
通过玩纸牌游戏，她好像解决了解离的问题，因为她在“做着些什么了”，但这是一个假象。这个做着什么，其实只是把什么都没做的掩盖了起来而已，让它更难被发现。
“我向她指出這一點，她立刻給我一個實例，她說這是在我說話的當下發生的。她說，我說話時，她正在邊把玩手提袋的拉鍊，邊想：為甚麼是這一頭？把這一頭束起來多奇怪呀？她感覺得到，這個解離活動對她來說，比坐在那兒聽我說話更重要。”
这个把玩拉链其实也是一个解离，或者说对解离的掩盖。她已经成为了解离的高手，这种行为太容易发生了，如果不是温尼科特提起，病人也许根本意识不到。因为对病人来说，解离的生活似乎更重要一些。有些东西在真与幻之间扑朔迷离，敏锐是多么重要。
“我們兩個都努力解決當下的話題，想弄明白幻想跟做夢的關係。她突然豁然開朗，說這個幻想的意義是：“原來你是這麼想的。”她接受我對夢的詮釋，並且試著把它變得荒謬可笑。她顯然有一場夢在醒來時變成這種幻想，她想讓我明白，幻想時她是清醒的。”
她本来是在做梦，然后马上又把这个梦变成了幻想。所以当温尼科特去阐释这个“梦”的意义时，她会觉得很愚蠢（因为那时它已经不是梦，而是幻想了）。她很想让我明白的时，当她幻想时，她是醒着的。 梦和幻想的分界非常模糊，她在裁剪洋装这件事可以是梦，那就有蕴含的意义，也可以是幻想，那就只是幻想而已（没有更多的意义）。
“她說：‘我們需要另外一個字眼，既不是做夢，也不是幻想。’這時，她又報告說，她已經‘去上班，去忙了’，所以她再一次，在她跟我說話的時候離開了我，而且還察覺到她自己的解離狀態，彷彿靈魂出竅，無法留在自己的身體裡。”
她总是习惯远离自己的身体，无法停留在自己的身体里，这已经是一个心身问题了。这种解离如此容易发生，在咨询室中也得到完美呈现。这可能说明她在这里比较放松自然，表现出了她的自然状态。而且，现在她现在可以将这种发生在内部的东西说出来，这就是一种不同的地方。这是从解离走向整合的迹象。
“她想起自己曾經閱讀一首詩，可是詩中的文字卻毫無意義。她說，幻想時她的身體感到極度緊張，可是因為甚麼事都沒有發生，所以她覺得，她可能會罹患冠狀動脈阻塞，或高血壓，或胃潰瘍（她的確有這個毛病）。”
读一首诗，却读不到任何意义，这就有点想幻想的状态。幻想就好像一首空洞的诗，没有味道和意义的诗。而如前面所说，幻想中她的身体真正在发生（和参与）着某种事情，虽然现实中什么都没发生。她可能也因此很难放松下来，这给她带来了身体的问题，心理问题身体化了。身体的问题常常跟心理有关，这也是心身整合医学开始关注的问题。
“她十分渴望找件事情，讓她真的做點甚麼，善用清醒的每一分鐘，而且让她能够说說：‘這就是現在，不是明天，不是明天。’ 我們可以說，她注意到了，身心的高潮在她的生命裡付之闕如。”
除了在幻想中以外，她从未真正投入过什么，也没有真正的满足。然而她很渴望。
“病人又繼續說，她一直計畫要好好善用週末，可是她常常無法區分讓行動癱瘓的幻想，和期待付諸實現的真實計畫。”
她陷入了幻想的狂欢，却在现实中无法动弹。
“由於旁人看不出她引以為苦的、行動癱瘓後的當下處境，所以令她感到萬分苦惱。”
由于身边的人不能理解，这更带来了格外的痛苦，也让这种困境更无法解脱。如果有人能够理解，她的痛苦才可能经由他人的理解而稍微缓解，她才可能逐渐降落到现实之中。他人的不能理解给她带来了双重困难。
“在一場學校的音樂會裡，孩子們高唱『天空光輝燦爛』，這首歌在四十五年前她當學生時也唱過，因此她忍不住想知道，是否也有些孩子跟她一樣，常常活在某種形式的幻想中，而不曉得天空光輝燦爛。”
根据这几句可以推测，她现在应该已经五十多岁了。看到孩子们唱着同样的歌她回想起了自己的学校时光，那时在她唱着歌的时候，其实也处于解离之中。 现在的孩子，在学习的重负下，在手机与游戏的沉迷中，是否也有一些（或者很多）活在某种形式的幻想中呢？只是没人知道而已。
对于这位病人来说，她能这样想，其实也是一个进步了。她已经产生了疑问，这就是一个间隙，有了间隙就可能发生转换。她并没完全陷入在幻想了。
“最後，我們順便討論了一下，她一開始時所報告的那場夢(裁剪洋裝），是在她清醒時所體驗的，也是她自己對抗做夢的一個防禦組合：‘可是她要怎樣才能知道呢？幻想像惡魔附身，佔據了她。’”
幻想像恶魔附身，占据了她。她自己很难知道，你怎么告诉她没有用啊，只能等她自己知道。她用幻想来抵御做梦，就像用幻想来抵御生活一样。某种意义上来说，分析师是没有办法的。当做了自己能做的之后，唯有等待。
“因此她又繼續談到，她十分需要冷靜自制，鎮定沉著和從容不迫。她突然充分意識到一個事實，那就是這個幻想並不是一場夢，而且我從這一點就可以瞭解，她先前並沒有充分察覺到這個事實。”
她现在有意识了，想有意识地想摆脱幻想的状态，回到自己。她需要努力才能停在自己的身体里。一开始必须如此，而且需要咨询师在旁边提供助力，因为她已经太习惯飞走了。 同时她现在的顿悟，让我了知到先前的她并没有真正认识到幻想与梦的不同。真正认识到时的感觉是很不一样的，身体也会发生变化。没有颤栗就没有理解。只有当真正理解的时候，才会真正发现之前原来一直都没懂。人很擅长伪装，不仅仅能骗得过别人，甚至也骗过了自己。
“事情就像這樣：她醒來，然後發狂的裁製一件洋裝。這彷彿是在告訴我：‘你以為我會做夢，哈，你錯了！’”
用幻想来防御和对抗梦，对抗进入真实，因为梦和真实的生活对于她来说都太可怕。“哈，你错了！”，这里面隐藏着多少难言之痛。
“从这里开始，我才能夠進展到“似夢非夢”的狀態，好比“夢見做洋裝”。這是我首次感覺到，我終於可以在她的心理治療的前後脈絡中，闌明做夢與幻想之間的差別了。”
经过漫长的等待，终于有了一些进展，真正的工作才能开始。
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