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APS审核材料的准备、证书、补审、申诉和复议

2018-06-26  蒋植

APS审核材料的准备

(备注:由于审核政策的时效性,材料的最终清单以APS审核部官网规定为准)
1、在线注册证明(注册后请打印出该证明,贴上6个月内的2寸证件照,并在第3页本人亲笔签名!)

2、汇款单复印件(请在复印件空白处标明:汇款人的中文名字和拼音,汇款时间、金额和汇出城市)

3、申请人身份证复印件(如有护照,也需提供护照复印件)

4、小学毕业证书/证明的复印件(无需公证)-已经获得本科及以上学历申请人不需提供!

5、初中毕业证书/证明的复印件(无需公证)-已经获得本科及以上学历申请人不需提供!

6、高中毕业证书/证明的翻译公证件-已经获得本科及以上学历申请人不需提供!

7、大学录取花名册翻译公证件

8、未完成学业的学生需提供:证明学习状态的翻译公证件(如:在读证明,肄业证明,休学证明等)

已完成学业的学生需提供:大学毕业证书和学位证书的翻译公证件

9、大学成绩单(包括第二专业及辅修专业)的翻译公证件一件,复印件一份。

毕业生成绩单需包含有毕业论文(毕业设计)的相关信息,如成绩单上没有,需单独出具毕业论文(毕业设计)证明,并进行翻译。

10、如有在国外学习经历,需附上国外学校的成绩单!同时附上中国学校对在国外取得学分认证的证明原件,并进行翻译!证明内容包括:交流学习起止时间、国外交流学校名称、在国外所修课程及取得的学分是否被中国学校所认可。

11、如有更高一级的学历(如硕士、博士),请将本科及研究生阶段的所有证明材料一并提供。

12、如有专升本的学习经历,请将专科及本科阶段的所有材料一并提供。

13、如有过转专业的经历,请提供转专业证明原件,并进行翻译。证明内容包括:之前所学专业、现在所学专业、转专业时间、预计何时毕业。

14、德语和/或英语语言证明复印件(详见注释),或申请人自学德/英语的学时数说明

15、对于毕业已经超过半年的申请人,需要提供一张德文或者英文的表格式简历,按时间段说明申请人毕业以后的情况。

《注释》

A.翻译公证件是指附带德文或英文的翻译的公证件原件。具体办理方法请咨询当地的公证处。

B.小学和初中部分的学历,不需要提供翻译公证件,仅提供证书或者证明的复印件即可。九年制义务教育证书可以代替小学加初中的毕业证书。

C.高考录取花名册是指含有你个人高考成绩、录取专业、录取批次等信息的录取花名册,一般由大学的招生办出具。不是指大学的录取通知书。

D.在读生在开具大学在读证明时须注明“所读大学的院系名称,所学专业,学制,实际在校学习的起止时间,已读完的学期数,通过何种形式被大学录取”等信息,并由教务处或档案室或学籍管理办公室等校级部门盖章,仅有系级盖章无效。通常大学都有固定的证明格式。本科毕业未获得学位证书的申请人,需提供高效出具的为获得学位的说明的原件,并进行翻译。

E.大学成绩单需要包括大学期间所学全部课程的成绩,并可以区分学期,并由教务处或档案室或学籍管理办公室等校级部门盖章,只有系级盖章无效,此外,还须提供一套该成绩单中文和翻译部分的复印件。为确保您知晓成绩单所有课程的外文译名,建议以您申请的审核语言进行成绩单翻译。

F.英语语言证明是指比如大学英语四、六级证书、托福、雅思等语言考试成绩证明;德语语言证明是指语言学校的德语学时证明、德福、DSH考试成绩等语言证明。此证明用于说明申请人参加面试时已经具备的语言水平。德语专业的学生如果没有参加相关的德语考试,可以不用提供德语证明。

G.特殊情况下,审核部可以要求申请人补充提供其他材料。因此,在注册证明表首页上请一定写明本人电话。在递交材料后,注意保持电话畅通!审核部一般将致电进行信息核查,并以电话通知的方式告知申请人具体面谈时间!

APS证书:

在审核后一周左右,你可以在APS官方网站上凭自己的注册号查询到审核结果,如果审核通过您会收到一封来自审核部的挂号信,内有APS证书10份,每申请一所大学应随申请材料邮寄一份证书。如果证书不够用,则可以联系审核部加做,具体请见APS官方网站,原则上APS证书终身有效。

补审:

针对在审核时未毕业的学生在毕业后可以参加APS补审,请将APS审核原件、毕业证书翻译公证件、学位证书翻译公证件以及完整的大学成绩单和补审申请书寄往APS审核部进行补审,补审需要500元的费用,对参加审核时已读满6学期的学生不需要面谈,未满6学期的学生需要重新面谈,补审时间一般从每年的9月份开始。

申诉和复议:

APS审核不能通过的原因主要由语言原因和专业原因,语言不过的原因在于:你在审核过程中所表达的内容不能让考官理解和接收或者你的口语(英语或者德语)表达能力不能让考官信服。专业不过的原因在于:你所解释的概念或者回答的问题有根本性的知识点上的错误或者大多数专业问题你不能对考官的提问进行回答。如果审核不通过,可以向APS审核部申诉,要求对你的审核结果进行复议,复议的方式可以把申诉申请书传真或者电邮到审核部。

APS复习方法和攻略大全:

主动原则

面谈时要学会主动和考官交流,可以适当地开一些玩笑,活跃一下情绪,拉进和考官的距离。

诱导原则

在审核中可以适当地使用一些诱导技巧,把考官的注意力在你充分准备过的课程或者知识点上引导。

比如你在回答某个知识点时,可以这样布置你的语句:

“这个知识点(Z)的主要含义是XX,它代表了A过程,是可以由B理论导出的,它和C知识点一起,是D课程的基础之一。”

这里的A过程,B理论,C知识点,D课程我们可以称之为“套”,这些“套”都是你已经充分掌握的知识点,通过下这样的“套”,主动地把考官往你所熟知的点上诱导,比如本例,在你回答完之后,考官自然会接着你的话继续问:“你刚才说了B理论(或者A过程、C知识点、D课程),你知道他是什么吗?”通过这样的诱导技巧,可以让你随时掌握主动,让考官随着你的节奏和思路,避免让考官随性提问。

规避原则

要避开自己的知识盲区,在回答时,切记把一些陌生的概念和知识点组织进自己的语言。比如考生在回答考官问的A概念时:

“这个概念是可以从B公式导出的。”

如果说你并不了解B公式,那这样的回答等于是自埋地雷,因为考官会会顺势问你:

“B公式是怎么样的,你能不能写给我看一下?”

所以在组织回答语言时,一定要谨记规避原则,不知道或者不熟悉的概念千万不要放入自己的语言中。

拖延原则

对一些你所充分准备的课程,在回答时可以尽量拖延时间,可以多举一些例子,多列一些概念,减少考官对其他课程提问的几率。

例证原则

对于理论性的课程,例子是最好的举证,因此在准备这些课程时,可以撇开一些繁琐复杂的理论解释,用例子在说明你在课程中学到的知识点。比如某门课主要说一些复杂的数学论证,但是你可以从应用的角度出发,举出一些该课程应用的实例,尽量避免理论论证。

偷换原则

审核时,考官往往是根据个人对课程名称的理解来组织对你的提问。而实际上考官不可能细致到---去查询你的每门课到底学了什么概念,这实际上也是不现实的。因此在准备某些偏僻的课程或者专业课时,可以采用偷换概念的原则,用其它简单的概念来替换实际课程中复杂的知识内容。

简练原则

在审核时,你和审核官的关系说白了就是:“你是老师,审核官是学生。审核官作为学生向你提问,你的任务就是要把所有的知识点或者概念尽可能的用简单的语言或者例子让考官理解、弄懂。如果考官听不懂你举的例子或者概念,从他的角度出发,他会认为你没有学好或者掌握这个概念,从而造成失分。因此,面谈时的语言尽量要精简。

(以上资料引用相约德意志,仅供学习交流使用)

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