【原】新教师培训总结02

杜宇虹老师生动活泼的课堂氛围给我留下了深刻的印象。我也来仿照杜老师给出我对这堂课的三个关键词：有趣，有料，启迪。

    首先，第一个关键词，有趣。刚听杜老师讲话，我就觉着这是一个有趣的老师。果然杜老师在课堂上没有长篇大论的讲如何提高教师的语言能力，而是展示了很多自己的教育教学以及交流学习时拍的照片，这些照片，每一张就是一个故事，每一个故事背后有情有关怀，当杜老师将他们串联起来讲解时，就像一部充满回忆的记录短片。当人沉浸在这充满回忆味道的短片中时，它仿佛将人带代入这样情景中，不知不觉受到熏陶，感受到快乐。在观看杜老师的照片过程中，我观察到杜老师在给这些照片讲解时，她的面容一直带着一种幸福的笑容，而她的这种笑容几乎已经满溢到她的语言中，这种语言感染着我以及在听的学生，让我们在听得过程中感到很快乐的一种氛围和情绪。

    我想，作为教师如果能将自己的幸福与快乐可以通过语言等传染给他人，应该也是一件很快乐和有趣的事情。

第二个关键词，有料。在讲座的后半部分，杜老师谈到，语言是教师的一个非常重要的工具，我们需要用到它讲课，发言，及至当众演讲。所以除了练好普通话外，我们还得说话有条理，语气有感染力。其中说话有条理她通过关键词法，让我们一下子就学会了如何即兴发言。而演讲的感染力，也许杜老师本省就是我们最好的示范了。我也从日常教学中深深感受到语言的感染力会给我们教师带来很多教学上的效果。我教的是一年级，一年级的学生对直观形象的东西很感兴趣，上活动课时，我喜欢给他们讲故事，当我用抑扬顿挫的语气与声调绘声绘色的讲一个故事时，我发现基本上全班的孩子们都会很安静，很专注的瞪着大大的眼睛听你讲，孩子们已经深深地掉进这个故事情境中了。这时我们如果开展教学，也许会带来很好的效果。

第三个关键词：启迪，语言是一种很神奇的工具，每个人的情绪感受，总会通过他的语言传递给他人。幸福的教师会给将他的幸福传递给她的学生，譬如杜老师。不快乐的老师也会将他的糟糕的情绪传递给她的班级。这让我想起一位同事说的话，什么样风格的班主任，会带出什么样风格的班级。这句话有一定的道理。所以我感受到，作为老师要谨言慎行，学会控制自己的情绪与状态。另外，我们也可以积极的使用语言这个工具，让她为我们服务，积极的语言状态也许不仅仅影响的是我们的学生，还有说话的我们自己。

最后，很感谢有这样的机会听杜老师讲课，我也将在工作中努力体会语言的魅力。