成长型思维又名成长心态、成长型心理定向,是“性格品质力”家族中最重要的一员。性格品质力指对人生成就和幸福起决定性作用的非知识性的、非智力的因素的总称,学术上,它们被教育经济学家称为非认知能力,而被心理学家叫作非智力因素。成长型思维起源于美国斯坦福大学卡罗尔·德韦克团队的研究成果。
由于成长型思维对教育的巨大意义,2017年12月,德韦克教授荣获首届全球最大的教育单项奖——“一丹奖”。该奖项突破宗教、种族、国家限制,选择“全球对教育最好的研究成果”,号称教育界的诺贝尔奖。因此,斩获首届“一丹奖”意味着成长型思维被认为是近几十年来教育学术领域最伟大的、最值得应用推广的科研成果。
那么,到底什么是成长型思维呢?
它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。简单来说,就是坚信智力、能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高。由此,成长型思维认为:困难是成长的机会;挫折是收获的机会;暴露缺点没有关系;在别人眼里只显得聪明没有意义,取得实质性进步才重要;天赋只是起点,努力才最酷……成长型思维的孩子胜不骄,他们知道在舒适区里轻易取得的成功,并不能带来多少提高,不断挑战自己才能变得更聪明。成长型思维的孩子败不馁,他们会告诉自己“NOT YET!”(只是尚未成功),从错误中学习,让每次失败成为通向成功的阶梯。